（教案）六级下册语文《两小儿辩日》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题 《两小儿辨日》 备课教师 备课时间 总课时 1 教 学 目 标 知识目标 1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 情感目标 能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 能力目标 重点词句应当由学生对照注释来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思。 学习重点 学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 学习难点 体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 教学方法 引导法 学生学法 自主合作 教学准备 PPT 教 学 过 程 一、导入揭题　　师：同学们，你们知道孔子吗？你能讲讲他的故事吗？（学生讲述，老师结合学生的讲述补充孔子的生平，介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等）孔子这么有学问，可是有一次，他在周游列国时，却被两个小孩的一个简单的问题给难住了，你们想知道孔子遇到什么难题了吗？今天我们就学习《两小儿辩日》。　　板书课题，齐读课题，说说题目是什么意思？（重点理解“辩”字） 二、初读识文　　1．自由读课文，凭自己的理解说说课文主要讲了一件什么事？（考查学生对古文的感悟能力）　　2．想想我们是怎样学习《对弈》的？　　一是要理解重点字词；二要读出诗文韵味；三要感悟人文内涵（意境、感情、哲理）。三、细读品悟　　1．自由读课文，找出不认识的字，通过查字典解决。　　　　2．同桌互相读文，纠正字音。　　3．反复读文，把课文读熟 个备 教 学 过 程 4．学生对照注释，自己理解课文，记下不懂的问题。　　5．按学习《学弈》的方法自学课文，小组内交流学习成果。四、熟读拓展 　　出示测试题，各小组抢答积分，评出优胜学习小组。　　1．回答下列词语在文中的意思。　　游：　　　其：　　　为：也：　　　如：此：乎：　始出：小儿：　　2．两小儿在辩论什么？（太阳大小？太阳冷热？太阳远近？）根据学生的回答，相机引导读好两小儿的话，理解句子的意思。　　3．朗诵课文，看哪组能读出古文韵味。 五、作业布置 A： 1.分歧较大的问题以及不懂的问题，同学交流讨论。 2．你同意他们的意见吗？用科学知识解答两小儿提出的问题。　　　 3．这个故事中，你最喜欢谁，为什么？你想对他说什么？B: 4．练习有感情背诵课文。　　5．以表演的形式复述课文内容。 个备 板 书 设 计 教 学 反 思 授课时间 领导查阅