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关于小学低年级学生阅读现状的调查报告 一、调查的目的和意义： 由于“应试教育”的长期影响，特别是片面追求升学率的严重影响， “重 课内，轻课外；重讲授，轻阅读；重死记，轻能力；重分数，轻素质”的现象一 直比较严重地存在着。 学生大多只重视学习那薄薄的一本教科书， 知识面窄， 阅 读能力差，写作水平低下。 因而，有专家称：阅读是语文学科的生命，对一个孩 子来说，他不可能有