2020北京学业水平等级考思想政治哲学主观题评析及启示.pdfVIP

2020北京学业水平等级考思想政治哲学主观题评析及启示 摘  要：2020年北京等级考政治试题坚持变中求稳、稳中有新,顺利实 现了从高考文综试题到等级考单科试题的平稳过渡。在考查要求方面, 辨识与理解、阐释与论证、探究与建构、反思与评价能力取代了过去的 学科能力要求。学科思维方法影响着学生对学科知识的掌握,制约着学 科能力的提升。关注学科思维方法,改进哲学模块教学,是提升学生思维 品质,进而提高学科能力和学科核心素养水平的着力点。 关键词：等级考; 试题评析; 教学建议; 2020年7月,北京市普通高中学业水平等级性考试思想政治学科试题(以 下简称 “等级考试题”)取代北京高考文科综合能力测试思想政治学科 试题(以下简称 “文综政治试题”)出现在考生面前。作为 “三新一 旧”背景下的等级考 “首秀”,试卷呈现出哪些特点,又传递了哪些信息 呢? 一、对照 北京卷的 “变”与 “不变” 对 照今 年 的等 级考 试 题 与 此 前 文 综政 治 试 题 , 可 以 明显 感受 到 “变”与 “不变”。 试卷结构有所变化。相较于政史地三科共150分钟的文综考试而言,时长 90分钟的政治单科等级考,试卷结构有所变化,题量显著增加(下表) 文综政治试题与等级考试题试卷结构对比。过去文综政治试题中的几道 主观题往往有着各自不同的特点 第38题为学科内综合题,通常包括3至4 小问,分值在31至34分;第39题通常是带有创新性和综合性的题目,分值 在10至12分;此外在学科间综合题(第40或41题)中还有1小问,通常分值 在6至10分。今年等级考试题中的主观题包括了6道试题,其中第17、19 题各有两小问,并且第16、17(2)题各自包含了两个设问,因此主观题的数 量事实上达到了10小问,分值从2至9分不等。 考查要求有所变化。今年是实行 “三新一旧”的第一次等级考,等级考 试题较好地落实了 《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修 订)》及 《中国高考评价体系》的精神,对考生的考查要求有所变化,力图 通过考生在特定情境中运用学科内容完成学科任务的关键行为表现来评 价其学科核心素养发展水平。这种变化突出地表现在学科能力要求上, 以往文综考试的能力要求包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述 和阐释事物、论证和探讨问题,四项能力对应着考生解题的不同思维环 节,解答一道试题需要同时运用多项能力,因而试题也就无法聚焦考查考 生的某一项能力水平。等级考试题以学科任务为依托考查考生辨识与理 解、阐释与论证、探究与建构、反思与评价的能力。如第16题 “谈谈 如何增强中华文化的传播力”考查探究与建构能力,第19(1)题 “说明我 国在解决生活垃圾问题上政策演进的特点”考查辨识与理解能力。四项 能力分别对应不同的任务,可以有效避免在同一道试题中出现交叉,使试 题考查学科能力更加聚焦。 试卷风格基本未变。自2004年自主命题以来,北京卷逐渐形成了自己的 风格,今年的等级考试题虽有不少技术性调整,但试卷整体风格保持了稳 定。从知识结构来看,各模块分值保持稳定,如哲学模块今年包括3道客观 题和2道主观题,共24分,题目数量和分值都与往年大体相同。从试题情 境来看,今年的试卷一如既往地关注生活、关注现实,多方位展示首都历 史文化风貌和经济社会发展成就,引导考生通过身边事感悟社会发展变 迁。此外,综合性试题一直是北京卷的突出特点,包括问题情境、任务类 型、知识、素养等方面的综合。今年试卷中综合性试题依然不少,如第6 题以线上城市探索公开课为素材,将政治、哲学等模块知识结合在一起, 需要考生综合运用知识进行分析判断。 初心使命始终未变。高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课 程。多年来,北京卷始终坚持立足中国特色社会主义伟大实践,以理想信 念、家国情怀贯穿全卷,发挥高考的育人功能。今年的试卷同样坚持用 习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,充分体现德智体美劳全 面发展要求,引导考生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制 度自信、文化自信,提升学科核心素养水平。如第2题以 “万众一心 抗击 疫情”邮票为背景,方寸之间记录中国人民众志成城抗击疫情的伟大历 程;第18题以 “从提案到健康福祉”为素材,引导考生感受人民当家作主 制度体系的优势。 作为试卷的显著变化之一,学科能力要求的变化如何体现在试题中,又给 我们的教学带来了哪些新的要求呢?笔者仅以哲学模块主观题为例,进行 评析。 二、评析 以哲学模块主观题为例 今年等级考试题中,哲学模块主观题