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名 师 归 纳 总 结| | 大 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 视察?鸡卵得布局? 讲授计划 单元 鹤壁市淇滨六中 姓名 姬 海 霞 158 3923 1853 ... 第 1 页，共 7 页 视察?鸡卵得布局?讲授计划名 师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 视察?鸡卵得布局?讲授计划 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 一、讲授思绪 视察鸡卵得布局 这个实行，看似简朴、认识得鸡卵，门生对其布局得认 知却比拟含糊， 只知道卵壳， 卵白与卵黄， 而每每忽略了许多紧张得布局如胚盘、 气室等；对各局部布局得功效更为知之甚少；因此，我积极引导与拓展，通过学 生小组互助、实行探究等运动，使抽象得题目详细化与直观性，再联合生鸡卵、 熟鸡卵、 去壳鸡卵、 鸡卵得发育历程视频及图片， 引导门生阐发鸡卵各局部布局 得作用，从而明白鸟卵得庞大布局加强了鸟类对陆地情况得顺应； 讲授创新： 、接纳奇怪鸡卵与熟鸡蛋同时剖解视察，增长实行得形象性与直观性； 1 2 、增长白醋泡鸡卵视察系带得功效； 增长验证气孔得实行步调， 让门生更 形象得相识气孔得存在及意义； 、增长鸡卵得发育历程视频及图片，使门生对各局部得功效明白透彻； 、讲堂实行走进家庭，增长亲情； 3 4 二、讲授目的： 〔一〕知识目的 1 、认识鸡卵得布局； 2 、明白每个布局得功效 〔二〕本领方面 1 、运用精确得视察要领，认识鸟卵得布局； 2 、举行交换与讨论，学会表达本身得看法； 〔三〕情绪、态度与代价观方面 通过实行运动，造就门生体贴掩护鸟类得情绪； 三、讲授预备： 铰剪、镊子、造就皿、烧杯、放大镜、 卵、去壳鸡卵、鸡卵得发育图片； 45 ℃--50 ℃得温水、奇怪鸡卵、熟鸡 四、讲授历程 内 容 西席运动 交换与讨论 讲授意图 1、我们常常吃得鸡 设问引发学 生得探究兴 情 蛋 由 哪 几 部 分 构 将 新 鲜 鸡 卵 放 入 ℃ 45 境 成. 趣，使门生 --50 ℃温水中，视察有什么征象 产生；这节课就以鸡卵为例去探 究鸟卵得布局； 引 入 主动到场探 究并办理问 2、雏鸡由哪局部发 育而去. 题 3、为不为全部得鸡 卵 都 能 孵 出 小 了. 鸡 ... 第 2 页，共 7 页 ...1名 师 ... 1 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 ... 第 3 页，共 7 页 名 师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 1、初探生鸡卵、认识鸡卵得形结 构 〔 1〕用放大镜视察视察鸡卵得 外形，卵得外表为否平滑； 1、谁发明得布局最 多. 2、形貌所视察到得 布局特点〔颜色，状 〔 2〕用铰剪将熟鸡卵得钝端轻 态，外形〕 思 考为什么结 小扣出裂纹；将碎裂得卵壳连同 外壳膜一起撤除，视察下面得空 构在 起作用 ? 隙 ---- 气室 造就门生得 2、视察鸡蛋得内部布局 3、生存中，鸡蛋被 动手本领， 作 为人类须要 得食 造就门生细 〔 3〕单手握鸡蛋，看看会不会 品，为由于鸡蛋含有 致、认真得 学习态度 合 作 探 究 容易捏碎； 富厚得营养； 你以为 卵白、卵黄得重要功 能为什么. 面得内壳膜戳破；将熟鸡卵层层 〔 4〕用镊子将熟鸡卵小空腔下 2、卵黄始终位于卵 白得内部； 凭据系带 〔 5〕门生一样平常都能快速发明卵黄 为系带有何作用. 剥开，然后比照视察； 在卵中得位置， 你认 上得小白点，但也有大概在卵黄 3、未受精卵得胚盘 小而色浅， 已受精卵 朝下一面，在视察要领上要实时 提示 〔 6〕比较鸡蛋布局表示图，视察 得色浓而略大， 你认 为 卵得哪一部 去 可 以 发 育 鸡. 分将 成 雏 各局部得布局； 3、再探熟鸡卵、感知功效 〔 7〕用电灯照透去壳鸡卵 4、卵黄与卵白界限 . 把鸡 清楚，它们之间为否 蛋放在桌上转动，不管它怎么滚 动，卵黄始终位于卵白得内部， 你知道这为什么缘故原由吗. 存 在一种特别 明布局了. 得透 〔 8〕品尝熟鸡卵，凭据生存履历 说说卵黄、卵白得作用； 〔 9〕探求胚盘 有人说，一个鸡蛋就为一 个卵细胞，你同意这种看法吗. ... 第 4 页，共 7 页 ...名 师 归 ... 名 师 归 纳 总 结