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英语新课程尺度〔 2021 版〕测试卷 姓名 结果 一、填空〔每空1 分，共 20 分〕名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 1、任务教诲阶段得英语课程具有_东西性 与 _人文性 双重性子；2、在九级目标体系中，小学四年级应完成1级目标， 6 年级竣事时应到达 2 级目标；3、评价应接纳形成性评价与 英语新课程尺度〔 2021 版〕测试卷 姓名 结果 一、填空〔每空 1 分，共 20 分〕 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 1、任务教诲阶段得英语课程具有 _东西性 与 _人文性 双重性子； 2、在九级目标体系中，小学四年级应完成 1 级目标， 6 年级竣事时应到达 2 级目标； 3、评价应接纳形成性评价 与闭幕性评价 相联合得方法； 4、讲授发起以形貌门生能用英语办事变 为主线； 5、英语课程得总目标为： 通过英语学习使门生形成开端得 综合语言运用本领 ， 促进 心智开展 ，进步 综合人文素养 ； 6、英语课程得总目标为由： 语言技能、 语言知识 、 情绪态度 、 学习计谋 、 与 文化意识 这五个方面构成得； 门生在任务教诲阶段应该学习与把握得英语语言根底知识包罗 语音 、 词汇 、语法 以及 用于表达常见 功效 与 话题 得语言情势； 7、 二、判定题；〔共 10 分〕 1、 教诲讲授评价为英语课程得紧张构成局部； 〔√ 〕 2、 备课就为写教案；〔x 〕 3、语言知识与情绪态度为综合语言运用本领得根底； 〔x 〕 4、听、说、读、写既为学习得内容，又为学习得本领； 〔√ 〕 5、英语有差别得口音，讲授中，只要让门生把握一种发音即可； 〔x 〕 6、小学二级根本词汇为 423 个； 〔√ 〕 7、2021 年版?英语课程尺度?列出单词得词性与中文释义； 〔x 〕 8、英语课程提倡解说型得教诲讲授模式； 〔 x 〕 9、在学习与一样平常外交中，门生应能留意到中外文化得差别； 〔x 〕 第 1 页，共 8 页 10、教诲讲授计划得好，教诲讲授就肯定能乐成；〔x〕三、单项选择题；〔共 20 分〕1、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体得条件下认读所学词语；能在图片得资助下读懂简朴得小故事;能精确〔 D〕；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 A、朗读课文B 、背默课文C、演出末节目D、誊写字母与单词2、西席要积极利用种种讲授资源，〔 B〕讲义，计划得当门生开展 10、教诲讲授计划得好，教诲讲授就肯定能乐成； 〔x 〕 三、单项选择题；〔共 20 分〕 1、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体得条件下认读所学词语；能在图片得 资助下读懂简朴得小故事 ; 能精确 〔 D 〕； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 A 、朗读课文 B 、背默课文 C 、演出末节目 D 、誊写字母与单词 2、西席要积极利用种种讲授资源， 〔 B 〕讲义，计划得当门生开展得讲授历程； A 、公道地教 B 、创造性地利用 C 、凭据要求利用 D 、按部就班地用 3、语言技能一级目标中说唱要求得第一个要求为〔 A 〕； A 、能凭据灌音模拟语言 B 、报告简朴得小故事 C 、能说最常用得一样平常套语 D 、能唱一首英语歌 4、判定一节课得为否有实效最紧张尺度为看〔 D 〕〔 〕 ； A 、生动得讲堂氛围 B 、热烈得小组运动 C 、有用得讲堂计划 D 、为否完成呢知识与本领造就目标 5、小学英语讲授得重点为〔 D 〕； A ．构造讲堂讲授运动 B ．造就门生自学英语得本领 C ．资助门生模拟 D ．造就门生用英语举行交换得本领与爱好 6、小学英语讲授要以运动为主，但仍有讲义；处置惩罚运动与讲义干系得最好要领为〔 B 〕； A ．用运动吸附、处置惩罚讲义 B ．围绕学期讲授目标与讲义相干重点构造运动，既搞运动，也读讲义 C ．凭据讲义必要构造运动 D ．讲堂搞好运动，课外读讲义 7、能借助图片读懂简朴得故事大概小漫笔为新课标中〔 A 〕得目标要求； A 、一级语言技能 B 、一级知识目标 C 、二级语言技能 D 、二级知识目标 8、课程目标二级要求应该造就门生〔 C 〕； 第 2 页，共 8 页 A、一连得说唱本领B、中断得演出本领C、一连得爱好与喜好D、誊写字母得本领9、语言知识二级目标要修业生呢解语言包罗连读、节奏、停顿与C；A、意群B、重读C、语