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江苏省苏州市八年级上学期期末模拟测试语文试题初二语文考试卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
阅读《小石潭记》中的选段,完成6~9题。(8分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。第 1 题 解释下列句子中加点词的意思。( (1)心__乐__之( ) (2)__下__见小潭( ) (3)__怡然__不动( ) (4)__凄__神寒骨( )第 2 题 阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。 答:_________________________________________________________________________第 3 题 在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作简要说明。 答:_________________________________________________________________________第 4 题 作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“凄神寒骨,悄怆幽邃”? 答:_________________________________________________________________________ 阅读下面一篇文言短文,完成第10题。 甲乙二人同游太行山。甲曰:“本大行,何得称太行?”乙曰:“本太行,如何称大行?”共决于老者,老者可甲而否乙。甲去,乙询曰:“__奈何公亦颠倒若是__?”答曰:“人有争气者,不可与辩。今其人妄谓己是,不屑证明是非,有争气矣。__吾不与辩者,使其终身不知有太行山也__。”第 5 题 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①奈何公亦颠倒若是? ②吾不与辩者,使其终身不知有太行山也。 阅读《幽径悲剧》选段,完成 11 - 14 题。(9分) ①茫茫燕园中,只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每天春天,我在悲愤、惆怅之余,惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛。其中情味,只有我一个人知道,不足为外人道也。 ②然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。__再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。__它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。 ③我是一个没有出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。__真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,如果他们像我这样的话,也决不能成为伟人__。我还有点自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法理解的。第 6 题 根据选段内容,用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。 答:_________________________________________________________________________第 7 题 选文第①段中作者说“人生还不全是荆棘丛”,第②段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”,这是否矛盾,为什么? 答:________________________________________________________________________第 8 题 第②段划线的句子在语言表达上很有特色,请简要赏析。 再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。
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