苏版初三数学下册第29章投影教学设计.docxVIP

2019 年最新苏版初三数学下册第 29 章投影教学设计 1、教学目的 知识与技术 1、经历实践探索，认识投影、投影面、平行投影和中心投影的观点。 2、通过察看、比较，认识平行投影和中心投影的含义。 过程与方法 通过对传统皮影戏和手影游戏的认识，体会中心投影在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，让学生在活动中体会学习数学的快乐，渗透德育教育于数学教学中间． 情感、态度与价值观 使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识，增强学好数学的信心。 2、教学重点 理解平行投影和中心投影的特点。 3、教学难点 平行投影和中心投影的应用。 4、学情剖析： 在学习本章之前，学生已经多次接触过“从不同方向看物体”的内容，对投影 和视图的知识已有初步的、 朦胧的认识， 对平面几何知识有了一定的认识。 这些知识都为今天的学习打下了坚实的知识基础 . 但本节内容学习，不可防止地要波及立体几何中的一些基本知识， 比如空间中直线与直线、 直线与平面、 平面与平面的位置关系 . 而学生此前对这些知识只有一些感性的认识 . 这为本节课的学习造成了困难 . 5、教法设计 ：采用情境引入和讲练结合的教学方法为主，其余教学方法为辅的教学策略。利用情境激发学生的学习热情； 结合比较简单的图片模型对观点进行解说；通过练习进一步发展学生的空间观点 . [ 教学过程 ] 一、创设情境、激发学生兴趣 活动一