译林版（三起）六级上册英语Unit Keep our city clean Fun time教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级英语上册（译林版 ） Unit 6 Keep our city clean Grammar time and Fun time 第二课时(新授) 一、教材解读 本节课主要学习Grammar time和 Fun time两个板块。Grammar time通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识。让学生在情境中感知语法知识；在交际活动中模仿学习语法知识；在归纳小结中明确语法规则，形成语法意识；在说写训练中运用语法知识。Fun time 这一板块则是主要通过说说练练对语法知识进一步学习和理解。 二、教学目标 知识与能力目标 1、学生能熟练听懂、会说、会读、会写单词make , keep ,can ,clean, dirty 2、学生能熟练听懂、会说、会读词汇air, smoke ,rubbish, messy, move… away from ,bin ,plant。 3、通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型What make(s)… dirty /messy ? … make(s)… dirty /messy .What can we do to …? We can …引导学生发现城市环境卫生方面的问题，并思考解决问题的答案。 情感与态度目标： 1、培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力，用学生的行动去号召全世界人民保护和改善人类环境。，从而使他们增强环保意识，更加珍惜和热爱城市环境。 2、能够让学生表达城市变脏的原因以及怎样保持我们的城市清洁。 三、教学重点与难点 教学重点： 1、能听懂、会说、会读、会写单词：make , keep ,can clean, dirty 2、能听懂、会说、会读、会写日常交际用语What make(s)… dirty /messy ? What can we do to …? 及回答… make(s)… dirty /messy . We can … 教学难点： 1、通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型What make(s)… dirty /messy ? … make(s)… dirty /messy .What can we do to …? We can …引导学生发现城市环境卫生方面的问题，并思考解决问题的答案。 2、能用正确的语音、语调、表情和动作来进行环保演讲。 3、初步了解复合宾语的含义及简单使用。 四、课前准备： 教 师：图片、多媒体课件、“未来世界”影片 学 生：搜集环境污染的图片与环保的口号 五、教学过程： Step 1：Warming up 1.Sing a song:《Two little blackbirds 》 2. Greetings T: Last class we learnt a story about “Environmental protection”(环境) From the story time ,we know smoke from the cars makes the air dirty . S1: And black smoke from the factories makes the air dirty too. S2: Rubbish makes the street messy and dirty. T: What can we do to keep our city clean? Ss: We have some ideas. 【设计意图】歌曲的导入，吸引学生的注意力，激发学生强烈的求知欲和好奇心，而自然大方的师生谈话则拉近了师生间的距离,使学生能积极主动参与教学过程提高课堂效率，为整堂课的成功教学奠定良好的基础。 3.Review Story time PPT:呈现Story time 中的两幅图片，引导学生围绕两个主题（What makes our city clean ? What can we do to keep our city clean ? ）仔细观看并复述课文内容，小组内讨论交流并完成练习。 板书: make keep can 【设计意图】课件呈现课文的整体图片，帮助学生回忆Story time ，学生在小组内交流讲述故事，然后进行反馈展示。这个环节的设计让学生对课文的信息进行梳理、归纳和总结，使信息的吸收得到强化和巩固，同时也是尝试将已掌握的知识转化为技能的过程。 4.Check out the exercise . 5.Act story time