第五课多元文化“地球村”达标提能练习（初二政治考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 第五课多元文化“地球村”达标提能练习（初二政治考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 基础?巩固?达标  一、选择题第 1 题 不同的国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。下列完全属于中华民族传统节日的是（　　） A 情人节、圣诞节、泼水节 B 春节、端午节、中秋节 C 劳动节、妇女节、国庆节 D 春节、愚人节、青年节第 2 题 下列对“世界文化”的理解正确的有（　　） A 世界文化具有丰富性和多样性 B 不同民族和国家的不同文化，有着各自的代表人物，他们又把本国和本民族的文化推向世界 C 每一种文化都有自由存在和发展的权利，不同民族的文化都蕴藏着人类文明的成果 D 全球化的趋势必然导致文化的单一化和标准化第 3 题 有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮啊！这一事例说明（　　） A 中国同学很虚伪 B 意大利同学没有审美观 C 中国同学没听懂意大利同学的话 D 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式第 4 题 Rose是刚刚转进高丽班的美国同学，一段时间后两人便交往起来。但每次外出吃饭，Rose总是提出要“AA”制付费。高丽对此的看法正确的有（　　） A 可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式 B 不可理解。Rose太小气了，真不够意思 C 可以理解。这是由两国间的文化差异造成的 D 不可理解。Rose与别人交往不真诚第 5 题 目前，广大青年对一些国外节日（如圣诞节、愚人节）津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节）却差不多被淡忘了，只有春节还保留着其最大节日的风采。对此，我们应该（　　） A 全盘吸收外来文化 B 通过立法禁止过外国的节日 C 大力弘扬中国的优秀文化传统 D 固守中国的习俗第 6 题 李力来到了美国一所学校就读。进入新的环境，他应如何适应（　　） A 克服不安与焦虑 B 入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 C 寻求连接双方的相似点 D 采取防卫心态，谨慎从事第 7 题 各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式上各有不同。中国人送礼成双；日本人则避偶就奇；在美国，去别人家中做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（　　） A 入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 B 尽量减少来往，避免麻烦 C 尊重不同的文化差异 D 以开放的心态对待不同的文化第 8 题 对于老鼠，汉语中有“贼眉鼠眼”“鼠目寸光”等成语，用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅；在英语中，老鼠可指女人、怕羞的人，就没有贬义的意思了；特别是在迪斯尼先生创造了米老鼠这个动物形象后，老鼠的形象更是大放异彩，老鼠成为千家万户所喜爱的动物，尤其在儿童心目中，更是智慧、善良的象征。中外语言文化的差异说明（　　） A 语言是一种文化，存在差异  B 不同的语言代表不同的文化，相同的语言代表相同的文化 C 汉语比英语更优秀、更先进 D 不同的语言都有存在的理由和自由发展的权利二、判断题第 9 题 语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。（　　）第 10 题 全球化就是标准化，将会导致文化的单一。 （　　）第 11 题 搭起文化的桥梁，我们就要全盘学习和吸收外来文化。（　　）综合?应用?创新   三、问答题第 12 题 在上海的APEC会议上，各国领导人都穿着中国的民族服装，十分好看。但各国领导人自选的服装的颜色是不尽相同的：亚洲领导人大多选择了红色，而西方领导人都选择了蓝色。 着装色彩的不同说明了什么？ 提示：红色与蓝色在中西方不同的文化背景中，代表着不同的意义。着装色彩的不同，说明东西方文化存在着差异。第 13 题 一个美国人从中国回到美国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“在中国吃一顿饭要‘打’三次架。一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会展开一场精彩激烈的‘争夺战’。”(1)这则小幽默说明了什么?(2)假如