2019年整理二年级班主任工作总结.pdfVIP

二年级班主任工作总结 低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体 中的领导者、 组织者的我们更应把工作做得细致到位。 当我们看到孩 子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己， 现将本学期的工作进行小结： 一、注重养成教育。 二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯 开始。首先，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。首 先，利用晨会、 班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形 式，如，讲故事悟道理、讲文明树新风演讲比赛、庆六一文艺活动， 让文明礼貌深入孩子的心坎， 使学生都产生积极向上的心理， “想当 一位好学生”。让我感到欣慰的是在这方面我班取得了可喜的成绩， 分别在庆六一文艺活动中获得了两个第二名． 其次：作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼．如 : 手 把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法， 手把手的带孩子站好队 列、做操，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规 的培养上，老师仔细观察， 坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩 子慢慢地形成一种较自觉的行为。 老师带着孩子互相学习、 共同进步。 在此基础上， 结合学校班级常规评选的号召， 我们班注重培养正确的 集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形 成“好人好事有人夸， 不良现象有人抓”的风气。 我注重学生的行为 规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察 比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向 , 使得 我们班在纪律上、良好习惯上都能初步形成。 二、用行动传递爱。 只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人 的爱，对集体的爱和为集体增光的情感， 只有在教师充满爱心的启发 下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上 课，学生们正在专心致志地做作业， 我在批改作业， 教室里静悄悄地， 忽然哗的一声，抬头一看， 学生 ** 吐了一地的脏物。教室里一下子热 闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生 则皱着眉，捂住鼻子转过了身子。我快步走到 ** 身边询问了一下，并 叫一位学生扶他去漱口。 自己连忙拿起拖把清除脏物， 那脏物散发出 来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生 进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你 首先要去帮助别人的教育。 使我感到欣慰的是， 学生们已经会用行动 去关心、帮助别人了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关 心你，你帮我，我帮你的良好班风。 教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些 天真活泼的孩子， 还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。 我 班有位叫 ** 的学生，学习上接受能力很差， 布置的作业经常不是少做 就是做错，而且写得很马虎，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪 着眼看着你， 无论你怎么问他， 他就是不开口说话， 多问几遍他就哭。 几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么 做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助 他，并与家长联系，要求他们配合学校。每天回家要求家长督促他将 作业写好，完成后签名， 回校交给我。上课我把最简单的问题留给他， 课间有时找他谈谈话， 当他有了点滴进步就及时表扬他， 使他有自信 心。经过努力， ** 比以前稍有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生 在爱的阳