2019年整理--小学教学常规检查总结.pdfVIP

小学教学常规检查总结 nbsp;nbsp;nbsp; 为认真落实 ** 市小学教学工 作会议精神 , 全面提高学校的教学质量 , 根据 ** 镇中心小学教研室教 学工作安排 , 结合我校实际教学情况 , 我校于 XX年 9 月 28-29 日进行 了本学期的第一次常规工作检查 , 根据各教研组的检查反馈情况，现 将检查情况通报如下： 一、备课方面： 总体上看， 老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材， 课 前都考虑到学生的情况，采用了手写教案和电子教案相结合的方式， 电子教案博众家之所长，手写教案真实有效，注重因材施教。大部分 教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自 己的反思。其中 ** 老师的教案实用、细致、针对性强；刘雪莹老师的 教案充分体现了学生的主体性， 教学环节的设计科学， 教学后记详细， 有一定的经验借鉴性； ** 老师的教学后记就如其人，是一个思考者， 后记中融入了大量的思考， 并且有一定的深度； ** 老师的教案也如其 人，严谨、踏实，她的教案设计严谨，环环相扣，课后小记详尽；数 学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能 根据所任学科教材及所教班级实际， 认真制定好新学期教学计划， 安 排好教学进度。 语文老师每篇课文按课时备课， 每课时根据学生实际 定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较 清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的 备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难 点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统 一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课 后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析 表填写详细。备课优秀的教师有： ** 等。 个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、 课时、过程不清， 课时数不足； 有些教师的教案教学环节、 结构不清， 没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等；个别教案的重难点全 部一样，有的重难点过于随便，把握不准；教学过程没有练习也为数 不少，数学课堂没练习实在有点说不过去； 个别教师没有书写板书设 计和课后反思或时有时没； 教学反思有一定的量， 但教学的反思停留 在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起 到反思——调整——改进的作用； 个别的教案的板书过于简单， 只有 课题或只写“例 1”其它什么都没有；部分教师的教案后面完全没单 元检测情况分析表；存在教学反思随便、乱写、不深入。 （二）作业情况 开学伊始，我们组织全体任课教师认真学习了费县教育局教研室关 于作业的要求与规范，在检查中发现大多数老师能按照新要求去布 置，批改质量有了大幅度的提高。在作业方面表现较好的老师有：王 佳、王全英、李召春、徐太珍等。 1、主要成绩： （1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批； （2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。 （3）个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调 动不同层次学生的学习积极性。 一部分数学老师课中适当加一些思考 题。 （4 ）希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。将作业 本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通 的桥梁。 2、存在问题： （1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。 （2）个别班中学生本上的作业量不统一 （3）个别老师批改作业不够认真、严谨。 （4 ）建议老师加强对学困生多采用面批形式。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; （5 ）数学教师的周记月记数量不够。