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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 幼儿园下学期教研计划 4 篇 幼儿园下学期教研计划一： XX 年下学期幼儿园教研工作计划 一、指导思想 以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情 况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的 问题，继续开展主题活动， 不断的更新观念， 提升课改理念， 促进幼儿全面整体发展。 二、现状分析 本学期我园共有 16 个班级，教师队伍又进行了大的调 整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总 结了教研工作中的不足点， 通过了一系列实践的研讨、 反馈、 总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的 认识。 周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但 存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。 教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科 教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 题。 从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较 缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性 不够。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、 讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体 意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去 分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求， 培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录， 总体方面来说： 1 、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显 的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。 2 、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种 信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解 决，也存在相当大的问题。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 3 、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明 显，表现很多孩子不会观察， 随意性很强， 对探索不感兴趣。 三、工作要点及措施： 〈一〉、继续深入学习， “纲要”的精神和理念，使理念 转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 1 、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编 写意义，积极实践教材。 2 、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室 “创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业 化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评 比活动，从而引导教师树立新的教材观。 3 、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问 答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。 4 、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 〈二〉、加强专题研究提升教研水平。 领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断 提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解 决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1 、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组， 使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更 有利于各组的研讨和交流。 2 、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造 性使用教材的能力，并组织案例评比活动。 3 、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环 境，有