七年级历史新思维•随堂练（三） 第三单元 国家的产生和社会的变革（一）（初一历史考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 七年级历史新思维?随堂练（三） 第三单元 国家的产生和社会的变革（一）（初一历史考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择：每小题3分，共45分。第 1 题 毛泽东的《沁园春?雪》中曾经写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。你认为这里的“秦皇”的主要贡献应该是 A 击败匈奴，开辟丝绸之路 B 实现并巩固国家的统一 C 打败项羽，建立西汉政权 D 统一货币，巩固国家统治第 2 题 下图是一枚秦朝官印，其中的文字字体是 A 小篆 B 楷书 C 甲骨文 D 草书第 3 题 在封建社会里，“皇帝”是最高权力的象征。我国历史上第一个称皇帝的人是 A 秦始皇 B 汉武帝 C 唐太宗 D 成吉思汗第 4 题 秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明 A 秦朝人民习俗，喜欢拄拐杖 B 秦朝法律的残暴 C 市场竞争的必然结果 D 人民为了赶时髦第 5 题 汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到 A 长安 B 洛阳 C 咸阳 D 开封第 6 题 下图描述的是中国历史第一次大规模的农民起义，它爆发于 A 公元前二世纪前期 B 公元前二世纪后期 C 公元前三世纪前期 D 公元前三世纪后期第 7 题 在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统一局面的形成始于 A 炎黄部落联盟的组成 B 尧舜时期“天下为公”的传说 C 儒家思想的影响 D 秦、汉巩固统一国家的措施第 8 题 秦始皇雄才大略，开创封建中央集权制之先河。其重要举措是 A 推行郡县制 B 大力推行儒家教育 C 开创科举制 D 罢黜百家，独尊儒术第 9 题 电视剧《汉武大帝》热播后，很多人对于汉武帝的文韬武略有了基本了解，那么你知道汉武帝的治国核心思想来源于 A 儒家学说 B 道家学说 C 法家学说 D 兵家学说第 10 题 秦始皇修筑万里长城的真实目的是 A 抵御匈奴的进攻 B 炫耀武力 C 抗击蒙古军队的进攻 D 防止内乱的需要第 11 题 欣赏中国古代钱币也是一种艺术上的享受。观察下列钱币图，哪一项是秦朝统一为全国通行的货币 A  B  C  D 第 12 题 秦朝在中央设置的官职中，其职能类似于今天的中央军事委员会的是 A 丞相 B 太尉 C 御史大夫 D 郡守第 13 题 《史记?平准书》中记载：“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这是对哪一历史时期的描述？ A 商鞅变法时的秦国 B 秦始皇统治时期的秦朝 C 西汉时的文景之治 D 西汉汉武帝统治时期第 14 题 清朝著名短篇小说家蒲松龄的书斋有一副对联：“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中和上联有关的历史人物是 A 刘邦 B 秦始皇 C 项羽 D 汉武帝第 15 题 成语典故生动形象，通过成语可以了解历史。下列帝王与历史典故“鸿门宴”有直接关系的是 A 汉高祖 B 秦始皇 C 齐桓公 D 汉武帝二、非选择题：第16小题14分，第17小题12分，第18小题15分，第19小题14分，共55分。第 16 题 阅读材料，回答问题。现代著名历史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”请回答：（1）“书籍被烧”指的是什么事？这件事是秦始皇采纳谁的建议而实行的？（4分）（2）秦始皇为什么要采取这种行动？”春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么？（6分）（3）你如何看待这件事？（4分）第 17 题 阅读材料：材料一：秦朝农民要将收获物的2/3以上交给国家。长年在外服役的，有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。材料二：秦朝的刑法很残酷。单是死刑就有腰斩、车裂等十多种，还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到严刑酷法的处治。材料三：“王侯将相，宁有种乎”？请回答：（1）