2021年中考语文复习：病句特征辨析课件（共23张PPT）.pptxVIP

病句的“诊断”与“治疗”复习目标1、寻找病句中两面词、介词或者介词结构、数量词等标志词，熟悉常见的句式杂糅类型。2、掌握各种常见具有标志性词语病句的修改方法。病句“诊断”与“治疗”寻 病 症 得 方法合作探究（一）一、观察下列病句，寻找特征并进行辨析。1、能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。2、能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。3、中国芯片制造能力，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。应将“能否”删掉病因：“两面”与“一面”不搭配(删掉“能否”）在“能力”前加上“的高低”特征一：双面词双面词归纳：是否、能否、与否、优劣、好坏、成败、冷暖、高低、输赢……规律总结：出现了双面词时，要留意看对应关系的句子是否会出现“两面”与“一面”不搭配。巩固练习一观察并辨析下列哪些句子为病句，进行修改。1、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的冷暖。2、今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。3、凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会桑表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。4、能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。5、随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。√删掉“能否”在“欢迎”前加上“是否”合作探究（二）二