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《扇形统计图》教案
教学内容：教科书第５５例1，56页上面的试一试和练习十五1、2题
教学目标：
1、通过实例， 认识扇形统计图的特点和作用。
2、读懂扇形统计图，从中获取有效信息，提出数学问题并加以解
教学重点：了解扇形统计图的作用和特点。。
教学难点： 能读懂扇形统计图，从中获取信息并解决相关问题。
教学准备： 多媒体教学。
教学方法：采用观察法和探索发现法。
教学过程:
激趣谈话： 略
复习旧知，引入课题。
1、口算。
2、列式计算。
3、提问：以前学过哪些统计图？（条形、折线）但不能满足生活需要，引出新课。
二、新课教学：
1、教学例1.
（1）谈话引出统计表：观察统计表，计算一些数据。要在统计图上反映百分数的意思，把它制成什么统计图最适合呢?。
（2）引出扇形统计图。
观察这个扇形统计图，你有什么发现？
先小组讨论，再组织全班交流。
（3））归纳扇形统计图的特点和作用
通过上面的例子，你认为扇形统计图有什么特点和作用？
小组讨论，再全班交流，引导学生认识
特点：用整圆表示总数，用扇形表示每部分数。
作用:可以清楚表示出各部分数量同总数量之间的关系。 2.即时练 习。
指导学生完成课本56页上面的试一试。
获取信息：引导学生从图中获取尽可能多的信息，说出图中百分数的意思。
解决问题：让学生独立解决后再交流。
还能提出哪些数学问题并解决。
三、巩固练习。
指导学生完成练习十五的1、2题。略
四、全课小结：
今天有什么收获，说说看。
五、布置作业：练习十五的4、5、6题。
板书： 扇形统计图
特征 ： 扇形 整圆
部分数 占 总数的百分比。
作用：直观清楚地表示出各部分与总数之间的关系。
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