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蔬 果 的 联 想
(课型：工艺制作 )
教学目标:
1、知识性的目标：通过学习用蔬果雕刻小动物，引导学生善于动脑观察、联想、动手制作，使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法。
2、情感性目标：对学生进行美的情趣教育，激发学生热爱的情感，养成善于观察、发现生活中的美的形象。
3、能力性目标：培养学生发现美、创造美的能力。以及观察、联想、动脑、动手创作的能力。
4、发展性目标：培养学生善于、敢于发现、联想、创新的能力，及造型和空间想象能力的发展。
教学重点：培养学生形象思维能力和空间想象能力，及动脑、动手制作的能力。
教学难点：蔬果形象转变为动物形象的制作方法。
教学准备：范样、有关示范、演示用具、用品
学具准备：蔬果、牙签、切刀和刻刀等。
活动一
时间： 星期： 课时：
教学过程设计：
1、出示蔬果制作的小动物，引出新题，板书课题。
2、观看书中的图片，观察欣赏、分析。
3、讲解、演示。
4、提出要求。
5、学生按要求作业。
6、展示作品
教学目的：
1、激发学生的好奇心，导入新课。
2、开阔视野，初步了解用蔬果雕刻小动物的方法。
3、教会学生雕刻方法，为独立创作作准备。
4、明确作业要求。
5、在创作中体会方法，学会雕刻小动物。
6、欣赏、评述、体会创作的乐趣。
教师活动：
1、出示范样。问：(1)是什么动物?(2)是用什么材料制作的?(3)是怎样作出来的?归纳小结，同时板书：动物--蔬果雕刻。
2、与学生一起欣赏分析。问：(1)各是什么动物?(2)是用什么材料雕刻的?(3)为什么?教师归纳小结。
3、边讲解边演示，同时简单书写步骤：
(1)观察、分析、联想。
(2)雕刻：①割;②切;③挖;④刻。
(3)组合。
4、口头提出要求：特别强调安全问题。
5、教师巡视辅导。
6、共同赏评，给予肯定的评价。
学生活动：
1、观察、思考，回答教师提出的问题。
2、与教师一起观察欣赏，动脑回答教师的提问。
3、听、看、动脑分析、联想，适当回答教师问话，记清雕刻的步骤与方法。
4、认真听记教师提出的具体要求。
5、按要求按步骤独立创作，注意大胆联想。
6、展示自己的作品，互相欣赏、评价，感受创作的喜悦。
【总结】小学四年级上册美术：蔬果的联想教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。
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