译林小学英语三下unit教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学 内容 Unit 5 How old are you? 教材 分析 本单元教材以询问年纪着手，通过学习，使学生学会询问对方年纪和数字的用法. 教学 目标 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：How beautiful! Where’s the bird? It’s under/behind/in/on your desk. Here you are 2. 能听懂、会说、会读写词汇：bird,desk,chair,in,on,under,behind,one,weo,three,beautiful. 3.会唱英文歌曲：Where’s the birdd?. 4. 能听懂、会说、会读、字母d发：/d/ 教学 重点 1能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten 2能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m …. 教学 难点 1能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten 2能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m …. 课前 准备 光盘、玩具、图片 课时 分配 第一课时：Story time 第二课时：Fun time, Sound time 和 Rhyme time 第三课时：Cartoon time ,Chechout time和 Ticking time 教材内容 Unit 5 How old are you? (Story time) 时间 教学目标 1.能听懂、会说、会读、会写词汇nine, eight, four, five, six, seven, ten. 2.能听懂、会说、会读词汇one, two, three, lovely, toy. 3.能听懂、会说、会读日常用语与句型How old are you? How lovely. I’m ten. Here you are. 4.能互相询问各自的年龄。 教学重点 句型：How old are you? I’m ten. 词汇：nine, eight, four, five, six, seven, ten. 教学难点 句型：Here you are. How lovely在情境中的正确使用。 词汇：eight, six, seven, lovely的读音与用法 教学准备 PPT，玩具 教学流程 教学调整 Step1 Free talk 1.Greeting 2.T: What’s this? S: It’s a door. T: Yes. Close the door, please. S1 S1: Yes, Miss Shi T: What’s that? S: It’s a window. T: Yes. Open the window, S2. S2: OK. Step2 Presentation and practice 1.T: What’s this? S: It’s a chair.（引导学生回答） 板书：a chair.并领读 同法教a desk 2.Enjoy a song 多媒体播放歌曲Where’s the bird?动画。 T: Do you like birds? （引导学生理解） Ss: Yes. We do. 板书： a bird并领读。 3.T: Look, I have a bird.（出示玩具鸟或纸鸟） S: How nice. T: Yes. It’s very nice. How beautiful! （教师用表情、动作引导学生理解beautiful） 板书并领读beautiful 4.T: The bird can fly. Look, where is the bird now? 教师把玩具鸟或纸鸟飞到课桌、椅子的不同位置，引导学生对话 T: Where’s the bird? S: It’s on the chair.（引导学生回答，明确鸟的位置） T: Where is it now? S: It’s behind the door. T: What’s this? （出示盆景树） S: It’s a tree.（引导学生回答，并教a tree） T: Where’s the bird now? S: It’s in the tree. Step3 story time 1.出示图1，引导学生看图 T: Look, the boy is Mike. And this is his sis