西师大版六级下册数学教案圆柱的侧面积和表面积.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题 圆柱（第2课时，圆柱的侧面积和表面积） 教学目标 1．理解圆柱侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法，会正确地计算圆柱的表面积。 3．能灵活运用求表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。 教学重难点 【教学重点】 理解求圆柱的表面积的计算方法并能正确计算。 【教学难点】 灵活运用表面积的有关知识解决实际问题。 核心问题 怎样求圆柱的侧面积和表面积？ 教法学法 推理公式，自主思考，合作交流 教学准备 PPT课件，通风管、水桶、油漆桶教具 课时安排 1 教学过程 教学环节 教学活动 第二次备课 导 1．复习圆柱的特征。（见PPT课件） 2.复习公式：圆的周长怎样计算？已知圆的周长，怎样求圆的半径？圆的面积怎样计算？ 探 1.理解表面积的含义。 请同学们仔细观察这三种物体，比较一下它们有什么不同。 学生汇报。归纳出： 通风管：只有一个侧面。 水桶：有一个侧面和一个底面。 油漆桶：有一个侧面和两个底面。 2．探索表面积的计算方法 根据三种物体的实际构造，你们能想办法求出它们的表面积吗？（小组讨论） 汇 1.汇报，明确解决办法： 通风管表面积＝侧面积 水桶表面积＝侧面积＋一个底面积 油漆桶表面积＝侧面积＋两个底面积 2．总结不同圆柱表面积计算方法不同。 用 练习七27页第4、5题，25页例3 板书设计 圆柱的表面积 圆柱的侧面积 = 底面周长×高 课堂训练 27页第6、7题，26页第2题。 作业AB单 A：基础训练，巩固训练 B：巩固训练，拓展训练 教学反思