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课时训练(三) 整式及因式分解
(限时:20分钟)
|夯实基础|
1. [2018·常州] 已知苹果每千克m元,则2千克苹果共 ( )
A. (m-2)元 B. (m+2)元
C. m2元 D. 2m
2. [2018·内江] 下列计算正确的是 ( )
A. a+a=a2 B. (2a)3=6a3
C. (a-1)2=a2-1 D. a3÷a=a2
3. [2018·威海] 已知5x=3,5y=2,则52x-3y= ( )
A. 34 B. 1 C. 23 D
4. [2017·南京] 计算106×(102)3÷104的结果是 ( )
A. 103 B. 107 C. 108 D. 109
5. [2018·盐城] 分解因式:x2-2x+1= . ?
6. [2018·苏州] 若a+b=4,a-b=1,则(a+1)2-(b-1)2的值为 . ?
7. [2018·徐州] 若2m+n=4,则代数式6-2m-n的值为 . ?
8. 一个大正方形和四个全等的小正方形按图①,图②两种方式摆放,则图②的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积
是 (用含a,b的代数式表示). ?
图K3-1
9. [2018·扬州] 计算:(2x+3)2-(2x+3)(2x-3).
|拓展提升|
10. [2018·达州] 已知:m2-2m-1=0,n2+2n-1=0且mn≠1,则mn+n+1
11. 杨辉三角,又称贾宪三角,是二项式系数在三角形中的一种几何排列. 如图K3-2,观察下面的杨辉三角:
1
1 1 (a+b)1=a+b
1 2 1 (a+b)2=a2+2ab+b2
1 3 3 1 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
1 4 6 4 1 (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
1 5 10 10 5 1 …
…
图K3-2
按照前面的规律,则(a+b)5= . ?
12. [2018·衢州] 有一张边长为a厘米的正方形桌面,因为实际需要,需将正方形边长增加b厘米,木工师傅设计了如图
K3-3所示的三种方案.
小明发现这三种方案都能验证公式:
a2+2ab+b2=(a+b)2.
对于方案一,小明是这样验证的:
a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2.
请你根据方案二、方案三写出公式的验证过程.
图K3-3
参考答案
1. D 2. D 3. D
4. C [解析] 106×(102)3÷104=106×106÷104=108.
5. (x-1)2
6. 12 7. 2
8. ab [解析] 设大正方形的边长为x,小正方形的边长为y,根据题图①,图②,得x+2y=a,x-2y=b,∴题图②的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积为x2-4y2=(x+2y)(x-2y)=ab.
9. 解:原式=4x2+9+12x-4x2+9=12x+18.
10. 3
11. a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 [解析] 根据规律,(a+b)5展开式的系数对应第六行数,即(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5.
12. 解:方案二:a2+ab+b(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2;
方案三:a2+12b(a+a+b)×2=a2+2ab+b2=(a+b)2
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