学生学习英语自主观念调查开题报告.docVIP

原创整理，仅供参考 PAGE 2 学生学习英语自主观念调查开题报告 一、写作背景 无法得到有效的教师指导与训练，目前我国高职学生英语学习中面临的一个现实矛盾是由于课时和班级规模所限。因而影响了英语水平的提升。那么，这种教学环境的制约下，能否寻求一个有效的方法，充分利用现有的学习资源、开辟英语技能发展的空间呢本研究认为，培养学生的学习自主性，使他能对自己的英语学习负责，不失为一个有益的尝试。因此，本文结合教育心理学和语言学习的有关理论，提出自主学习英语的模式，以协助学生在课外练习作文。具体的说，即在教师所提供的写作自主向导(Auto-Guid支持下，学生在课外管理、监督、评价、调控自