教师资格考试幼儿教育学模拟题(2)（教师资格幼儿园教师保教知识与能力考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 教师资格考试幼儿教育学模拟题(2)（教师资格幼儿园教师保教知识与能力考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分。共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。第 1 题 我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（ ）。 A 25% B 30% C 35% D 40%第 2 题 __________是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（ ） A 文化传递 B 文化传播 C 文化选择 D 文化变迁第 3 题 __________是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ） A 2～3岁 B 3～4岁 C 4～5岁 D 5～6岁第 4 题 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（ ）。 A 诱导 B 维持 C 递进 D 促进第 5 题 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（ ）l B 卢梭 C 洛克 D 福禄贝尔第 8 题 __________提出了“最近发展区”的概念。（ ） A 杜威 B 蒙台梭利 C 维果茨基 D 皮亚杰第 9 题 《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（ ）。 A 陶行知 B 陈鹤琴 C 鲁迅 D 张雪门第 10 题 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（ ）。 A 儿童全面和谐发展 B 儿童个性、情感和社会化发展 C 智力开发 D 培养创造力第 11 题 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（ ） A 良好的品德修养 B 良好的身心素质 C 良好的审美能力 D 良好的智力水平第 12 题 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（ ）。 A 会识别左右 B 会识别材料的形体、大小、颜色 C 会识别高低、宽窄、厚薄 D 会识别轻重、长短、前后第 13 题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（ ）” A 活动性 B 综合性 C 发展适宜性 D 独立自主性第 14 题 属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（ ） A 学习“安静” B 学习开门 C 学习叠被子 D 学习浇花第 15 题 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（ ）。 A 示范法 B 范例法 C 观察法 D 演示法第 16 题 是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（ ） A 游戏化方法 B 环境体验法 C 行动操练法 D 语言法第 17 题 发泄法主要包括两个方面的内容：（ ）。 A 语言的发泄，动作的发泄 B 生理的发泄，心理的发泄 C 肢体的发泄，情绪的发泄 D 外在的发泄，内在的发泄第 18 题 __________是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（ ） A 自然后果的惩罚 B 剥夺性惩罚 C 社会性惩罚 D 生理性惩罚第 19 题 联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（ ）。 A 集体教育和个别教育相结合 B 家园配合 C 因材施教 D 保教结合第 20 题 对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。 A 不倒翁，拨浪鼓 B 手工、绘画材料 C 色彩鲜明的小球 D 用手穿的大木珠第 21 题 “接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（ ）。 A 反抗阶段 B 失望阶段