《十六年前回忆》教学课件1.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 《十六年前的回想》教学设计 1 一、素质教育目标： （一）知识教学点 1．生字：阀、娱、剧、宪、袍、押、舅。 2．新词：军阀、严峻、天真、恐怖、轻易、会心、沉稳、一拥而入。 3．重点句子： （1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 （2）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 （3）工友阎振三一清晨街买东西，直到夜里还不见回来。 （二）水平训练点 1．按事情的发展次序给课文分段，归纳段意。 2．理解课文思想内容，归纳中心思想。 3．学习本文前后照应的写法，理解这样写的利处。 4．有感情地朗诵课文。 （三）德育渗透点 学习李大钊同志忠于革命事业的品质和在仇敌眼前刚毅不屈的伟大精神。对学生推行革命传统教育，培养学生热爱祖国、热爱共产党的思想感情。二、重点、难点及解决办法： （一）被捕、被审两部分是重点，教学时经过重点读、反复读，来认识李大钊的革命精神。 （二）课文前后照应的写法是重点，也是难点。主要经过勾勒、抄录前后照 应的句子，反复朗诵的方法来解决。 三、课时安排：三课时 四、学生活动设计： （一）勾勒、抄录前后照应的句子，体会利处。 （二）独立思考、分组议论、集合沟通。 （三）有感情地朗诵课文。 （四）练习用前后照应的方法写一篇小短文。 五、教学过程： 第一课时 （一）明确目标 1．检查预习情况，质疑问难。 2．初读课文，整体感知文章主要内容。 3．理清层次，给课文分段、归纳段意。 （二）整体感知 本文经过对李大钊被捕前到被害后的回想， 表现了李大钊同志忠于革命事业 的精神和在仇敌眼前刚毅不屈的尊贵品质。 （三）重点、难点及目标达成过程 1．导入。 李大钊同志是中国共产党的首创人之一。1927年4月6日，他被反动军阀张作霖拘捕，同年4月28日罹难。他的女儿李星华为了表达对父亲的深切，写了一篇回想录，题目是《十六年前的回想》。 2．揭题。 课文为什么用“十六年前的回想”做题目？作者回想的主要内容是什么？（本文是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的，正当李大钊同志罹难十六周年，所以文章题目为“十六年前的回想”。作者回想的主要内容是李大钊被捕前、被捕、被审、被害的经过。） 3．检查自学，质疑问难。 （1）生字（要求读准字音、认识字义、掌握字形、会组词） ：阀、娱、剧、 宪、袍、押、舅。 （2）多音字组词。 （3）联系上下文解释词语。 军阀：旧时拥有武装部队，盘据一方，占有特殊地位的个人或公司。 严峻：严肃而厉害。 天真：这里形容因年龄小、缺乏经验，考虑问题比较简单。 恐怖：慌张、害怕。 轻易：指随随便便。 会心：领会别人没有理解表示的意思。 沉稳：镇静、冷静、不慌不急的样子。 一拥而入：形容好多人同时闯进门来。 （4）质疑问难，教师行间巡视，组织议论、沟通。 4．引读课文，学生自悟。 （1）学生自读课文，说说课文写的是哪一年的事，当时中国是怎样的情况？ （2）课文回想了李大钊同志的哪几件事？ （3）课文是按什么次序写的？给课文分段，归纳段落粗心。 （4）说说你学懂了什么？沟通、整理： ①课文写的是1927年的事，当时中国正当反动军阀张作霖血腥震压革命时期。《十六年前的回想》是回想十六年前的事。 ②出示李大钊同志投电影，简单、归纳地介绍李大钊的生平。李大钊是中国共产党的首创人之一。他1889年生于河北省乐亭县，是马克思主义在中国最早的流传者之一。1927年4月6日，他被张作霖拘捕，同年4月28日，李大钊同志在北京罹难。本文主要写了李大钊同志被捕前、被捕、被审、被害的经过。 ③课文是按事情发展的次序写的，文章的第一自然段属非回想部分，可以独立成段。这样，按事情发展的过程可以把回想部分分红四部分。 第一部分（2—7）写被捕前。 第二部分（8－18）写被捕。 第三部分（19－29）写在法庭上（被审）。 第四部分（30—末）写被害后。 5．指导分段方法——把握好过渡句。 （1）“那年春天，父亲每日夜里回来得很晚。 ” （2）“可怕的一天果然来了。” （3）“十几天过去了，我们始终没看见父亲。 ” （4）“28日傍晚，警察叫我们收拾行李出拘留所。 ” （四）讲堂练习 默读课文，思考：文中写了李大钊的哪几件事？表现了李大钊同志的哪些崇 高品质？ 第二课时 （一）明确目标 1．学习文章前三部分，理解课文内容。 2．初步认识前后照应的写法。 3．学习李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在仇敌眼前刚毅不屈的崇敬 品质。 （二）目标达成过程 1．复习检查。 （1）指名朗诵课文。 （2）本文主要写了李大钊同志哪几件事？表现了李大钊同志的哪些崇敬品 质？ 2．自学，教师点拨，打破重、难点。 （1）投影，出示第一自然段、回想部分第一部分的自学提纲： ①自由读，思考： a．第一自然段是