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幼儿园小班下学期的工作计划 辞旧迎新，转眼孩子们步入了小班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了许多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺利进行起到举足轻重的作用。 1、来园 （1）高高兴兴来园，主动向老师问好 （2）在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动 （3）学会自己搬小椅子，轻拿轻放 2、清洁卫生习惯 （1）洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。 （2）大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦屁股；小便后，学习自己提裤子 。 （3）保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉 3、饮食进餐习惯 （1）安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。 （2）能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐 （3）尽量做到桌面地面身上碗内四净的好习惯 （4）餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置 （5）能主动表示想喝水 4、午睡习惯 （1）睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。 （2）认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上 5、户外活动 （1）随意地玩球。 手脚不协调，上体挺直向前跑。 喜欢和老师到户外活动，游戏，做操； （2）会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。 （3）知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师 （4）认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩 6、教育活动 （1）有兴趣、愿意参加集体学习活动 （2）认真听讲，注意力集中约10~15分钟左右 （3）积极参加活动，学会动手、动口、动脑 （4）举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话 （5）尊重别人，在别人发言时学会安静倾听 （6）学习正确的坐姿，看书和绘画的姿势 7、品德和社会能力方面 （1）有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁 （2）愿意参加一些力所能及的.劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的快乐 （3）知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等 （4）遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助 （5）愿意和小朋友一块玩，友好相处 （6）逐步学会使用礼貌用语：你好谢谢请对不起等 8、离园 （1）自己动手收拾好玩具，放好椅子 （2）将自己的物品带回家 （3）主动和班级老师，小朋友再见。 9、本学期将采取的具体措施： （1）在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 （2）立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 3富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。 （4）利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 5发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 总之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。