沪教版三级上册数学《两位数被一位数除》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教案21：两位数被一位数除（2） 教学内容：p35-36 教学目标： 1、通过生动现实的情景及具体操作活动，探索两位数被一位数除（用一位数除两位数）除法的计算方法。 2、理解除法的算理，能正确计算两位数被一位数除（用一位数除两位数）除法的计算问题。 3、能够利用乘法与除法的关系来验算除法计算的结果是否正确。 教学重点：两位数被一位数除的除法的基本算理和算法。（使用竖式进行除法笔算） 教学难点：理解竖式除法的算理 教学关键：试商 教学具准备：多媒体 教学过程： 一、复习 1、除法口算（表内） 72÷8 64÷8 45÷9 54÷6 36÷4 35÷7 56÷8 15÷3 2、括号里最大能填几？ （ ）×5＜21 （ ）×3＜17 2×（ ）＜19 （ ）×4＜23 （ ）×6＜34 7× （ ）＜32 选一题提问：你是怎么思考的？ 3、横式计算： 71÷4= 【通过括号里最大能填几的复习，为两位数被一位数除的试商做准备；并复习横式计算，便于学生理解竖式计算的算理】 二、探究过程： 1、71支铅笔4人平分，没人能分到多少支？（多媒体） 算式：71÷4= 师：可以怎样计算？ 生：用横式计算 师：除了用横式计算外，还有其他方法吗？ 生：竖式计算 师：对，71÷4还可以用竖式计算。除法的竖式计算要从被除数的高位除起。这道题先要从十位除起。71里面最多有10个4，4×10等于40，71－40=31，把剩余的31再除以4，等于7余3。（边板书边叙述） 17 7 17 1 0 1 7 4 ） 7 1 4 ）7 1 4 0 … 10×4 4 3 1 3 1 2 8 … 7×4 2 8 3 … 余数 3 介绍简式 师：商：在被除数的十位上商1 ；乘：1×4=4 ；减：7－4=3 ；落：落下个位的1与十位的余数组成31；商：在被除数的个位商7； 乘：7×4=28 ；减：31－28=3； 落：落下个位的3〈 7 是余数。 问：在除法竖式计算时，步骤是怎么样的？ ①商 ②乘 ③减 ④落 小结:从高位除起，除到被除数的哪一位商就写在哪一位上。 【让学生知道横式计算并不是唯一的算法，通过横式计算使学生更容易理解竖式计算的算理，在理解算理的基础上向学生介绍简式，并让学生知道除法竖式计算的步骤，这样更有利于学生掌握竖式计算的方法】 2.练习： 列竖式计算：（第35页的练习） 6）93 8）95 7）89 5）60 4）92 要求小朋友边说计算过程边计算 当当小医生： 说出错处，并订正 1 1 1 7 1 2 6 ）7 5 4 ）6 8 4 ）5 8 6 4 4 1 5 2 8 8 6 2 8 8 9 0 0 【巩固两位数被一位数除的竖式计算，通过，“当当小医生”使学生对计算方法得到更加的巩固】 3.表内除法的竖式表示 竖式表示 师：那怎么用竖式表示呢？请你们自己试着做一做。 3 9）2 8 要求学生讲清计算过程 2 7 1 比较：这题和刚才的题的商有