生物中考知识点总结.docx

.C .C .C .C 生物中考知识点总结 一、 认识生物 1、 生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物： “活的” 2、 列出生物的基木特征：应激性、生长、繁殖、新代（最基本的特征）除此外还有： （1）生物的生活需要 营养（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体产生的废物（4）生物都能生长和繁殖（5）有遗传和变异； （6）能生病、老化和死亡；（7）能适应环境和影响环境；（8）有严整有序的结构。（除病毒外，生物都由细胞构成。） 3、 认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性） 、生态系统多样性 二、 生物圈是所有生物的家 1、 生物圏（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件） 这些条件包括：营养物质、、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境） 。 2、 环境对生物的影响 （1） 生态因素：影响生物生活的环境因素 （2） 生态因素分为两类：一类是非生物因素： 、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素： （植 物、 动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者） 3、 生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响） （1） 生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦） ：①有利的一面：如蚯蚓改良土壊，森林净化空 气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病 （2） 生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦） ：例如：青蛙冬眠（温度）：仙人掌的叶退 化为刺（水分）等。 适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等 三、 生物学 1、 生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。 2、 实验法探咒的一般过程：提岀问题 L乍岀假设-〉制定计划和实施计划-〉得岀结论- 表达和交流。 其中①制定计划耍注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。 3、 生物学发展历程：（略） 四、 光学显微镜 I生物和细胞-、观察细胞的结构(说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图)1、说出显微镜的使用方法(1)目镜的倍数X物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。(2)显微镜下呈现的像为倒_ ＞，所以 I生物和细胞 -、观察细胞的结构(说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图) 1、说出显微镜的使用方法 (1)目镜的倍数X物镜的倍 数=放大倍数。放大倍数越大，看到的 细胞数目越少。 (2)显微镜下呈现的像为倒_ ＞，所以 像在视野的哪一方，耍将像移到中 央，玻片就继续往哪一方移。 您当光线弱时，使用大光圈和凹而 镜。 (4)从低倍镜转向高倍镜, 巨班候(使光缱射人物侵) 堆牲t至拎说身」 嫌4耀定fit身〉 视野变暗,细胞数冃减少。 当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。 先使用低借镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋。显微镜对光 完后，视野是雪白色的。 粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着物镜。 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水庄 载玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色 制作洋葱临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋_葱表皮细胞④将表皮 细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色(生理盐水的作用：①保持细胞正常形态：②维持细胞正常生理功能) 2、区别植物和动物细胞的结构，学会绘图 动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜 植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、 —NUN- 注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。 细胞结构的功能： 细胞壁：保护和支持作用(使植物细胞呈现方形) 细胞膜：保护作用和控制物质进出(物质交换) 细胞质：生命活动的主要场所，包括 线粒体，叶绿体，液泡等 细胞核：是生命活动的控制屮心，制且含冇遗传物质 线粒体：呼吸作用的场所，能进行能能转换 液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等 叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。 绘图注意事项：①图的大小适当，位置一般稍偏左上左警二般使用3H或2H的铅笔(3) 绘图注意事项：①图 的大小适当，位置一般稍偏左上左警二般使用 3H或2H的铅笔 II图由点线组成，较暗的地方用细点表小，不能涂；④字尽量注在图的右侧，用尺引出水 平的指示线，然后 注字；⑤在图的下方写上所画图的名称。 II 二、细胞的生活 1、细胞的生活需要物质和能量(细胞是生命活动的基本单位) 细胞中含有的物质包括：无机物和有机物。①有机物:糖类、脂肪、蛋白质等；②无机物:水、无机 盐、氧等。 植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器，动物细胞只含有线粒体一种能量转换器。叶