15.3串联和并联教案.docVIP

15.3 串联和并联电路 教学目标： 1、知识和技能 知道串联电路和并联电路连接的特点。 会画串联、并联电路的等效电路图。 会连接中等难度的串联电路和并联电路。 2、过程和方法 在实验探究中分析归纳出串、 并联电路再连接、 开关作用、 用电器间关系等方面各自的特点， 从而学习识别串、并联电路的方法。 3、情感、态度、价值观 能说出生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。 能联系生活中的串、并联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 教学重、难点： 1、用节点法认识串联、并联电路的区别。 2、识别各种串、并联电路。 教学器材： 小灯泡（ 2 个）、开关（ 3 个）、电源（两节干电池串联组成） 、导线若干、 演示版一个教学过程： 引入新课： 学生活动 同学们通过电学的学习已经深刻认识到正确识别电路的重要 性 ，电路图是电学的基础，也是计算的前提，所以今天我就 再次通过实验来复习串并联电路。 现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有 学生交流、讨论 几种接法？ 教师提示：讨论意见成熟后可先画出相应的电路图，然 后试着连接实物。在连接实物时任何情况都不能把电源的两 学生画电路图并 端直接连在一起！ （教师巡视并收集学生所连的电路） 连接实物 讲授新课： 1 一、 串联电路： 教师通过课件展示如图所示的实物，请同学们思考回答 连接电路时的注意点，带着任务去