江苏省学高一数学下学期期中试题（含解析） .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高一数学下学期期中试题（含解析） 一、选择题。 1.直线的倾斜角的大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 解：因为直角坐标系中，直线斜率为-，倾斜角，选D 2.在中，，，，则的大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由已知利用正弦定理，利用大边对大角可求为锐角，即可利用特殊角的三角函数值求解，得到答案． 【详解】在中，因为，，， 由正弦定理，可得， ∵，可得，所以为锐角，∴． 故选：B． 【点睛】本题主要考查了正弦定理，大边对大角，特殊角的三角函数值在解三角形中的综合应用，考查了转化思想，属于基础题． 3.点是直线上的动点，点是圆上的动点，则线段长的最小值为（　　） A. B. 1 C. D. 2 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意，分析圆的圆心与半径，求出圆心到直线的距离，结合直线与圆的位置关系，即可得到答案． 【详解】根据题意，圆的圆心为，半径， 圆心到直线的距离， 则线段长的最小值为； 故选：A． 【点睛】本题考查直线与圆的位置关系，涉及点到直线的距离公式，其中根据圆的性质合理转化求解是解答的关键，着重考查了转化思想，以及运算与求解能力，属于基础题． 4.方程表示圆，则实数的取值范围为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 将圆的方程变形为，进而可得，求得实数的取值范围，即可得答案． 【详解】根据题意，方程变形为， 若其表示圆，则有，解得或， 即实数的取值范围为； 故选：C． 【点睛】本题考查了二元二次方程表示圆的条件，其中解答中把圆的一般方程与标准方程，列出相应的不等式是解答的关键，着重考查了运算与求解能力，属于基础题． 5.在中，若，则等于（　　） A. 1 B. C. 4 D. 【答案】C 【解析】 因为,故选C 6.圆与圆的位置关系（　　） A. 相交 B. 外离 C. 内切 D. 外切 【答案】A 【解析】 【分析】 把两个圆的方程化为标准方程，分别求出圆心和半径，再根据两个圆的圆心距大于两圆的半径之差而小于半径之和，可得两个圆的位置关系，得到答案． 【详解】根据题意，圆，即，表示以为圆心、半径等于4的圆， 圆，即，表示以为圆心、半径等于2的圆； 两圆的圆心距，可得圆心距大于两圆的半径之差而小于半径之和， 故两个圆的位置关系为相交，故选：A． 【点睛】本题考查圆与圆的位置关系的判定，其中解答中熟记两圆的位置关系的判定方法是解答的关键，着重考查了运算与求解能力，属于基础题． 7.直线和平面，若与平面都平行，则直线的关系可以是（　　） A. 相交 B. 平行 C. 异面 D. 以上都有可能 【答案】D 【解析】 【分析】 根据是否共面，分类讨论，即可求解，得到答案． 【详解】若，则，显然可能平行，也可能相交， 若分别在平面两侧，且在平面的射影为相交直线，则异面． 故选：D． 【点睛】本题考查了空间直线与平面的位置关系判定与应用，其中解答中熟记线面位置关系的判定方法，以及异面直线的定义是解答的关键，着重考查了分析问题和解答问题的能力，属于基础题． 8.在中，角的对边分别是，若，且，则的面积最大值为（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】 由已知及正弦定理可得可得，由余弦定理可得，再由余弦定理可得，利用同角三角函数基本关系式可求，进而利用三角形面积公式，利用二次函数的性质可求最大值． 【详解】由题意，因为，且， ∴由正弦定理可得：，可得， ∴由余弦定理可得：，可得：，① ∵， ∴， ∴（当时，等号成立），即的面积最大值为3． 故选：C． 【点睛】本题主要考查了正弦定理，余弦定理，同角三角函数基本关系式，三角形面积公式，二次函数的性质在解三角形中的综合应用，考查了计算能力、转化思想和函数思想的应用，属于中档题． 二、填空题。 9.已知，直线，，若，则实数的值为______． 【答案】1或2 【解析】 【分析】 根据两直线平行的条件，列出方程，即可求解，得到答案． 【详解】直线，， 若，则， 解得或， 当时，直线， ， 当时，直线，， 故答案为：1或2． 【点睛】本题主要考查了两直线的位置关系的判定及应用，其中解答中熟记两直线的位置关系的判定方法，列出满足条件的方程是解答的关键，着重考查了运算与求解能力，属于基础题． 10.在中，已知，那么的面积是______． 【答案】 【解析】 试题分析：由余弦定理，得，故的面积. 考点：余弦定理． 11.如图，在三棱锥中，底面，，则与底面所成角的正切值______． 【答案】 【解析】 【