26 红领巾真好课件.ppt

学习板块一：你觉得小鸟可爱、机灵吗？从哪些词句体会到？ （一）自主学习： 学生读课文。围绕问题读、划。 （二）合作交流： 1.互学：对子说说从哪些词句体会到小鸟的可爱、机灵。 2.共学：合作交流从哪些词句体会到小鸟的可爱、机灵，练习有感情地朗读， 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 （机灵） 学习板块二： “红领巾”指的是谁？为什么说“红领巾”真好呢？ 合作交流：“红领巾”指的是谁？为什么说“红领巾”真好呢？ 学习板块一：你觉得小鸟可爱、机灵吗？从哪些词句体会到？ （一）自主学习： 学生读课文。围绕问题读、划。 （二）合作交流： 1.互学：对子说说从哪些词句体会到小鸟的可爱、机灵。 2.共学：合作交流从哪些词句体会到小鸟的可爱、机灵，练习有感情地朗读，