人教版六年级下册数学全套培优程.docx

精选资料 精选资料 可修改编辑 可修改编辑 第一讲 负数 学习目标 1、让学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便； 2、知道正数和负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0 。 知识整理 【知识点 1】正负数的概念 1、以前所学的所有数（ 0 除外）都是正数，也就是说正数前面的“ +”是可以省略不写的！ 2、负数的定义：在正数前面加上“ -”就是负数。 3、负数前面必定有“ -”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“ +”） 都是正数（ 0 除外）。 4、 0 既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。 【知识点 2】负数的读法和写法 1、读法：在所读数的前面加上“负” 2、写法：在所写数的前面加上“－” 例题讲解 例 1 ： 负三百 写作： ＋ 6.3 读作： 2 －1 写作： 7 正五十点六 写作： 例 2 ： 如果水位升高 3m 水位变化记作＋ 3m ，那么水位下降 3m 时水位变化记作（ ）。 例 3 ： 写出数轴上各点所表示的是什么数。 C -5 -4 A -3 -2 -1 0 D B E 1 2 3 4 5 A ： B： C ： D ： E： 基础演练 一、填空。 1、如果下降 5 米，记作－ 5 米，那么上升 4 米记作（ ）米；如果＋ 2 千克表示增加 2 千克，那么－ 3 千克表示（ ）。 2、二月份， 妈妈在银行存入 5000 元，存折上应记作 （ ）元。三月一日妈妈又取出 1000 元，存折上应记作（ ）元。 2 3、＋ 8.7 读作（ ），－ 读作（ ）。 5 4、海平面的海拔高度记作 0m ，海拔高度为＋ 450 米，表示（ ），海拔高度为－ 102 米，表示（ ）。 5 、如果把平均成绩记为 0 分，＋ 9 分表示比平均成绩（ ），－ 18 分表示 （ ），比平均成绩少 2 分，记作（ ）。 6、数轴上所有的负数都在 0 的（ ）边，所有正数都在 0 的（ ）边。 7、在数轴上， 从表示 0 的点出发， 向右移动 3 个单位长度到 A 点，A 点表示的数是 （ ）； 从表示 0 的点出发向左移动 6 个单位长度到 B 点， B 点表示的数是（ ）。 二、判断对错。 1、零上 12 ℃（＋ 12 ℃）和零下 12℃（－ 12 ℃）是两种相反意义的量。 （ ） 2、 0 是正数。（ ） 3、数轴上左边的数比右边的数小。 （ ） 4、死海低于海平面 400 米，记作＋ 400 米。（ ） 5、在 8.2 、－ 4 、0、6 、－ 27 中，负数有 3 个。（ ） 综合提升 一、选择正确答案的序号填在括号里。 1、低于正常水位 0.16 米记为－ 0.16 ，高于正常水位 0.02 米记作（ ）。 A 、＋ 0.02 B 、－ 0.02 C、＋ 0.18 D、－ 0.14 2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋ 30 米，又走了－ 30 米， 这时明明离家的距离是（ ）米。 A 、30 B 、－ 30 C、60 D、 0 1 1 3、数轴上，－ 在－ 的（ ）边。 2 8 A 、左 B 、右 C 、北 D 、无法确定 4、规定 10 吨记为 0 吨， 11 吨记为＋ 1 吨，则下列说法错误的是（ ）。 A 、8 吨记为－ 8 吨 B 、15 吨记为＋ 5 吨 C 、6 吨记为－ 4 吨 D 、＋ 3 吨表示重量为 13 吨 5、一种饼干包装袋上标着：净重（ 150 ±5 克），表示这种饼干标准的质量是 150 克，实际每袋最少不少于（ ）克。 A、 155 B、150 C 、145 D、160 二、按要求完成下面各题。 1、请你把这些数填入相应的圈里。 5 10 36 、－ 9 、0.7 、＋ 20.4 、－ 、100 、－ 13 、－ 261 、＋ 4.8 、 6 9 正数 负数 2、写出 A 、B 、C、D、E、F 点表示的数。 课后巩固 1、在数轴上表示下列各数。 1 1.5 － － 3 2 4 5 － 5 3 2、下面是六（ 1 ）班 6 名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为 0cm ， 超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。 3、一个点从数轴上某点出发，先向右移动 5 个单位长度，再向左移动 2 个长度单位，这时这个点表示的数为 1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。 2、下面是林林家二月份收支情况。 2 月 8 日：妈妈领工资 1000 元 2 月 10 日：交水电费、管理费 180 元 2 月 12 日：林林买衣服用去 60 元 2 月 15 日：爸爸领工资 1200 元 2 月 18 日：去公园游玩用去 50 元