从百草园到三味书屋教案总结设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE 《从百草园到三味书屋》教学设计 教材剖析:《从百草园到三味书屋》是七年级上册第一单元“童年梦痕”中的一篇讲读课,这是一篇回想性叙事散文,是鲁迅先生于1926年写的一篇回想童年生 活的文章,是作者儿童时代生活的恋歌。本文经过对百草园及三味书屋的回想,表现了儿童时代的鲁迅对大自然的热爱,对知识的追求以及天真、天真欢喜的心理,同时对束缚儿童身心健康发展的教育制度表示不满。 教学目的: 知识目标;掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的生词,认识鲁迅的生平及作品。 能力目标:学习本文详细生动的写景状物的方法,学习运用多种修辞手法,体会作者在写景叙事中所渗透的思想感情。 情感目标:学习作者热爱自然、热爱生活的感情。 教学重点 领悟本文写景的手法,认识写景的基来源则和常用手法 教学难点:作者对三味书屋的态度 教学器材:小黑板或多媒体课件 教学方法:以启迪教学为主,配以问答法和讲解法协助教学 教学过程: 一. 播放歌曲《童年》(罗大佑),导入新课 童年是一首古老的歌谣 ,每个人都有难忘的童年 ,童年的小伙伴,童年的小秘密, 童年的故事都是我们记忆中的珍宝。今天我们就伴随着这首优美的乐章,一同走进鲁迅先生的童年。(板书课题及作者) 二.认识作者及作品 鲁迅(1881-1936)原名周树人,字豫才,伟大的文学家,思想家,革命家。作品有