小学信息技术《与计算机交朋友》.pdfVIP

小学信息技术精品教案《与计算机交朋友》 课题 与计算机交朋友 使用时 间 课型 新授 备课学校 、主备人 备课时 间 了解计算机系统的构成及其工作原理；了解计算机硬件系统的构成。 教学 目标 重点 了解计算机的硬件系统构成及其主要作用 难点 内存和硬盘的分别 教法 演示法 任务驱动法 小组合作法 教具 一些旧的硬件设备 环节与 集体 备课 教师活动 学生 活动 设计意 图 时间分配 调整 意见 师：同学们，我们已经学习了两年 认真倾听，积极发言 通过谈话导入新 一、情境创 的计算机了，那你了解计算机的构 自己所了解的计算机 课，利用同学们的 造么，你知道它到底是怎么工作的 的有关知识。 好奇心激发同学 设 ，激发 兴 吗？你想不想看一看主机里面到底 们的学习兴趣。 是什么样子的？请同学们说一说。 趣 师将全班分为十个小组： CPU 小组 同学们明确本小组的 每个内容分为两 2，主板小组 2 ，存储小组 2 ，输入 任务后开始行动。 个小组，那么他们 设备小组 2 ，输出设备小组 2 。每个 的研究结果就有 小组通过自学、在网上查找资料或 了可比较性， 学生 二、合作 学 者其他的方法找到本小组有关研究 们有了竞争对手， 的资料，并将其记录在本小组的记 学习的动力和效 习，释疑解 录纸中，以便一会汇报。请同学们 率会提高， 学习的 比一比看哪个小组研究的最好最 兴趣也得到提升。 难 快。 请各个小组按照顺序汇报各自的研 学生汇报自己的研究 通过汇报锻炼同 究成果，在一个小组进行汇报的时 结果，并积极发问。 学们的语言表达 候，其他小组认真倾听，并可以提 能力，通过发问环 出自己的疑问和不明白的地方，特 节锻炼同学们的 别是研究同一内容的小组更是可以 合作力，质疑能 发问对方，如果能让对方小组答不 力，提出问题和解 出来，那也会得到表扬和奖励。 决问题的能力以 三 、汇报 结 及思维力。 通过表 扬和奖励以保持 果 ，展示评