xx市xx中心小学手机带入校园管理办法2篇.docVIP

xx市xx中心小学手机带入校园管理办法2篇.doc

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xx中学学生手机带入校园申请制度 随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》,为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生学习,促进学生身心健康发展,督促学生科学使用手机,特制定本规定。?    第一条?学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的,必须履行相关手续并符合以下规定。 第二条?手续办理与承诺 1、学生提出申请,填写申请表,家长签字同意,报班主任、级部主任登记。 2、承诺遵守本规定的各项条款,文明使用。 3、承诺由学校妥善保管手机,因不可抗力保管造成手机丢失或损坏,学校不承担负责。 4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。?    第三条使用规定?    1、不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。?    2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。?    3、熄灯就寝后不使用手机。?    4、考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机,应主动交监考教师。?    5、在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。?    6、仅限于使用手机的通讯功能,不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。 7、家长因重要紧急事项联系学生,必须在学生休息时间内进行。教学时间内、熄灯就寝后,可与班主任或宿舍管理员联系。?    8、学生手机号应在班主任处准确登记。  第四条?学校将实行手机统一上交保管制度,并设立上交、取回时间段,具体规定如下:?    (一)白天:每天上午和下午上课前10分钟为手机上交时间,下课和放学后为手机取回时间;?    (二)晚间:每天晚自习上课前10分钟为手机上交时间,晚自习后为手机取回时间。?    (三)以班级为单位,上交手机分袋保管。 第五条检查?    1、学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况,并采取相应措施。?    2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态,并采取相应措施。?    第六条违反本规定的处理办法?    1、违反本规定的,第一次由班主任批评教育,并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评,手机由家长领回,重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分,当学期内不得重新申请使用。?    2、考试过程中携带或使用手机,按作弊对待,依据我校《学生违纪处罚办法》处理。 3、违反本规定情节严重或认错态度差,视情节给予纪律处分。?   第七条?附则?    1、本规定由政教处、团委组织实施,解释权属学校政教处。?    2、本规定执行情况纳入班级量化考核,每发生一次违规现象,扣班级量化考核分5分。 3、本规定自2021年6月2日起试行,并根据试行情况逐步修订完善。 xxx中学 2021-5-25 xx学生手机进校园申请审批表 申请学生 所在班级 班主任 家长姓名 联系电话 工作单位 申请理由 手机类型 智能机□ 老人机□ 电话手表□ 其他□ (勾选√) 申请手机使用时段 xx实验小学学生手机使用管理制度 随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品,维护学校正常的教育教学秩序,保障学生身心健康,促进学生学业进步和全面发展,根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作通知》(教基厅函〔2021〕3号)精神,结合学校实际特制定本制度: 一、提前申请 学生原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园。如果确实有需要将手机(电话手表)带入校园的,须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。 二、统一管理 学生进校后,将手机(电话手表)统一交由各班主任管理,放在指定位置,禁止带入课堂及其他场合;未经允许,不可私自取回。若无如实上报者,一经发现,无论是否使用,学校立即给予收缴代管。 三、及时联系 确保班主任与家长的联系方式畅通,便于家长联系学校;家长如遇到紧急情况,请与班主任联系,班主任要及时解决学生与家长通话需求,保证家校应急联络;学生需要联系家长,可借教师电话或保安室固定电话(0943-5537565)进行联系。 四、作业管理 学校加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。 五、教育引导 通过国旗下讲话、班团队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。 六、家校沟通 家长以身作则,在正确使用手机方面为孩子树立榜样;引导孩子一起

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