兰州大学本科毕业论文（设计）管理办法.PDFVIP

兰州大学本科毕业论文（设计）管理办法 第一章 总 则 第一条 为全面加强本科毕业论文（设计）管理工作，提 高毕业论文（设计）质量，根据 《教育部关于加快建设高水 平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深 化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》《兰州 大学一流本科教育建设方案》，特制定本办法。 第二条 毕业论文（设计）实践教学是落实人才培养方案、 实现人才培养目标的综合实践教学内容，是培养学生综合素 质和专业核心能力的关键环节和重要途径，是对学生系统运 用所学知识分析问题、解决复杂问题能力的最终检验与集中 展示。 第三条 毕业论文（设计）的目的及要求： （一）紧密围绕新时代兰州大学本科教育基本定位和人 才培养目标。 （二）着力培养学生的基本科学研究能力，综合运用所学 基础知识、基本理论和基本技能解决实际问题的能力，以及 获取新知识的能力。 （三）提升学生的综合素质与实践能力，提高学生查阅资 料、探求真理、实践研究、社会调研、数据分析、文字表达 等方面的能力。 （四）培养学生严谨、求实、求是的创新精神和刻苦钻研、 勇于探索的科学精神。激发学生的创新意识，提高学生的科 学素养和理性思维水平，促进理论和实践相结合。 第四条 本办法所规定的毕业论文（设计）为全日制本科 专业人才培养方案要求的主修和辅修本科专业、学士学位的 毕业论文（设计）、学位论文。 第二章 组织管理 第五条 毕业论文（设计）工作实行校院两级管理。教务 处总体负责毕业论文（设计）的组织协调与统筹管理工作， 学院（含研究院等教学单位，下同）具体负责毕业论文（设 计）的组织实施、过程监控、质量保障等工作。 第六条 教务处对毕业论文（设计）开展各项检查和质量 监测、评价，实施“文字复制比”检测工作，完善毕业论文 （设计）全文收录数据库建设，处理学术不端行为等。 第七条 学院负责做好毕业论文（设计）教学标准、考核 标准、工作计划的制订和保障工作；做好指导教师选聘，开 展定期检查，实施全过程监督，构建本单位的毕业论文（设 计）质量保障体系；组织毕业论文（设计）评阅与答辩、成 绩评定；为学生提供必要的毕业论文（设计）工作条件；做 好毕业论文（设计）成绩管理和文件资料归档工作。 第八条 学院应建立以学生科研和实践能力训练为主线， 以专业实习和创新创业、专业大赛为支撑的毕业论文选题培 育机制。应建立低年级注重思维引导和熏陶、中年级注重动 手探索和实践、高年级注重系统完善的毕业论文工作体系。 建立机制，引导学生将毕业实习教学内容和毕业论文内容相 关联。 第三章 责任要求 第九条 指导教师与学生为毕业论文（设计）质量的第一 责任人。 第十条 对指导教师的要求： （一）毕业论文（设计）指导工作应由具备一定教学经验 和科研（含设计，下同）能力，具有讲师及以上职称的教师 （或相应职称的专业技术人员）担任。根据实际情况，经学院 批准后，可选择具有指导能力的其他教师担任。鼓励产教融 合、医教融合、科教融合，鼓励学院建立校内外双导师指导 毕业论文（设计）工作机制，校外导师一般应为行业企业相 关专业技术领域的专业技术人员。 （二）指导教师每学年指导毕业论文（设计）人数由学院 自定，原则上不超过5 名。指导教师应在第七（五年制第九） 学期第5 周前确定，由学院审核确定后向学生公布。 （三）指导教师须指导学生确定毕业论文（设计）的选题， 详细说明写作规范；介绍与选题有关的科研、产业行业动态 及参考文献和书目，指导学生掌握文献检索方法、撰写文献 综述；审阅并指导学生拟定毕业论文（设计）实施方案和写 作提纲；督促学生按期完成毕业论文（设计）。 （四）指导教师须定期检查学生毕业论文（设计）工作进 展情况，并给予及时、细致的指导，要深入实习、实验、实 训等现场指导学生解决遇到的难题，适时抽查研究记录或工 作笔记，及时调整与完善研究计划，确保毕业论文（设计） 质量。 （五）指导教师须与学生充分交流并讨论研究结果或论 点论据，仔细审阅毕业论文（设计）全文，认真撰写评语， 作出客观评价，指出优点和不足，给出成绩评定意见。 第十一条 对学生的要求：