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四年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
课程类型:唱歌课
教材分析:
《蜗牛与黄鹂鸟》是首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。旋律轻松活泼,歌词生动有趣,深受儿童的喜爱。歌曲节奏跳跃,生动的刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态,可以借助故事教唱,以音乐表演的方式激起学生的学习热情。
教学目标:
1、通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,让学生感受歌曲的深刻内涵,学习蜗牛身上的高贵品质,教育学生做事情应具有不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
2、通过学习歌曲,使学生自主参与音乐活动,培养学生团结友爱以及协作能力;
3、通过聆听和表演,体验音乐中的童趣,表现音乐的情绪。
4、有效的促进学生音乐审美能力的形成与发展。
教学重点、难点:
重点:指导学生以欢快的情绪、圆润而有弹性的声音演唱歌曲。
难点:准确掌握2/4切分节奏的打法。
教学课时: 一 课 时
教学用具: 电子琴、 多媒体课件 、头饰
教学过程:
一、师生问好 ??
二、谜语导入
1、课件出示谜语;
名字叫做牛,不会拉犁头,说他力气小,背着房子走。( 蜗牛 )
认识蜗牛。
3、出示课题。
三、学习目标
1、知识技能: 学唱歌曲 表情 语气
2、过程与方法: 与人合作表演
3、情感、态度与价值观: 坚忍不拔
四、学习新知
1、拍一拍:学习2/4拍子的打法。(??)
2、听一听:学生听示范音乐
3、唱一唱:学生跟录音学唱歌曲。
4、动一动:
?、拍一拍:学生拍手为歌曲伴奏。
?、演一演:扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。
?、唱一唱:喜欢唱歌的同学也可以找几个好朋友分角色进行演唱。
说一说:小组讨论后,回答问题。
小结:通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,使我们懂得在生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难,执着的追求自己的奋斗目标的顽强精神。
五、知识拓展
1、如果你是黄鹂鸟,你想对蜗牛说点什么?
2、用电子琴为歌曲伴奏
3、学生跟音乐做律动,激发学生学习兴趣,让学生在律动中感受歌曲随音乐做律动。 ?
六、收获回顾
同学们,我们通过学习这首歌曲,你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么?
思考并发言:让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习,我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。
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