四级科学下册《摩擦力》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《摩擦力》 【教学目标】 一、科学知识目标 1、知道生活中存在摩擦力。 2、了解摩擦力在生活中的应用。 二、能力培养目标 1、培养学生观察、分析问题的能力。 2、培养学生实验操作、收集整理信息的能力。 3、运用互联网开展有关摩擦力的专题讨论。 三、情感态度与价值观 1、认识到科学是不断发展的。 2、乐于用学到的科学知识解决问题。 【教学重点】知道摩擦力，并了解它在生活中的应用。 【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力。 【课时数】2课时 第一课时 【教学内容】了解摩擦力 【教学目标】 1、知道生活中存在摩擦力。 2、培养学生观察、分析问题的能力。 3、认识到科学是不断发展的。 【教学重点】知道生活中存在摩擦力。 【教学难点】培养学生观察、分析问题的能力。 【教学准备】滑板车 【教学过程】 教学环节 教师指导 学生活动 二次备课 达成目标 教后反思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标 1、师出示课本教科书任务驱动页。 2、师：图上有两组同学，你们说说为什么男同学会摔倒？ 一、拖人游戏的奥秘 1、师出示游戏规则： 在粗糙路面上拖人 在光滑路面上拖人 拖坐在滑板车上的人 2、师指导学生按规则游戏。 3、师：通过上面的游戏，你发现了什么？ 1、谈收获 2、师总结：通过的实验活动，同学们对摩擦力有了一定的了解，下节课我们继续来研究摩擦力。 1、学生认真观察。 2、学生思考。 学生读规则。 2、学生到室外按规则游戏。 3、学生讨论得出结论（摩擦力的大小与物体间的相互接触面的光滑程度有关。） 学生各抒己见谈这节课的收获。 第二课时 【教学内容】了解摩擦力在生活中的应用。 【教学目标】 1、了解摩擦力在生活中的应用。 2、培养学生实验操作、收集整理信息的能力。 3、运用互联网开展有关摩擦力的专题讨论。 4、乐于用学到的科学知识解决问题。 【教学重点】了解摩擦力在生活中的应用。 【教学难点】培养学生实验操作、收集整理信息的能力。 【教学准备】课本图 【教学过程】 教学环节 教师指导 学生活动 二次备课 达成目标 教后反思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标 师：上节课我们了解了摩擦力，下面我们来了解下摩擦力的应用。 一、摩擦力在生活中的应用 1、师出示88页课本图 2、师：这些图片中的物体，哪些例子是增大了摩擦力？哪些是减少摩擦力？根据是什么？为什么有的物体要增大摩擦力？有的去要减少呢？ 师：假如没有摩擦力，世界会怎样？ 谈收获 2、师总结：我们的生活不能摩擦力，如果没有摩擦力世界将会一片混乱。让我们发挥自己的聪明才智吧，让摩擦力为我们做更多的事情。 1、学生认真观察。 2、学生分小组讨论、交流、汇报（为琴弓上松香是增大摩擦力；自行车的刹车装置是增大摩擦力； 为自行车链条上润滑油是减小摩擦力； 汽车轮胎上的花纹是增大摩擦力； 滑雪用的雪橇底是减小摩擦力； 运动鞋底的花纹是增大摩擦力。） 学生交流、汇报。 学生各抒己见谈这节课的收获。 板书设计 16、摩擦力 为琴弓上松香（增大摩擦力）； 自行车的刹车装置（增大摩擦力）； 为自行车链条上润滑油（减小摩擦力）； 汽车轮胎上的花纹（增大摩擦力）； 滑雪用的雪橇底（减小摩擦力）； 运动鞋底的花纹（增大摩擦力）。