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Lesson22At the Supermarket
教学目标:
知识目标:1、让学生听懂,会说,认读并书写词汇tomato,potato,candy,bag
2、让学生听懂,会说,理解并运用句型Let’s buy________.How about__________?
What do you want to buy?
能力目标:学生能使用Let’s buy________.How about__________?这样的句型进行简单交流,通过这样的句型加强同学对食物类的词汇记忆。
情感目标:让学生练习口语,可以和同学之间进行简单英语交流,培养学生的说口语的意识。
重点:1、让学生听懂,会说,认读并书写词汇tomato,potato,candy,bag
2、让学生认读,理解并运用句型Let’s buy________.How about__________?
What do you want to buy?
难点:让学生认读,理解并运用句型Let’s buy________.How about__________?What do you want to buy?
教具:cards,pictures,实物
教学过程:
Greeting
T:Hello,boys and girls.
Ss:__________.
T:How are you?
Ss:__________.
二、Lead in
T:This class I’m your new teacher,you can call me Miss Li.Nice to meet you.(互动)听说我们班小朋友You are very clever.show a picture (展示一张超市宣传单,引出supermarket),我们到supermarket去做什么呢?Yes,we are shopping.你平时和妈妈或爸爸去购什么呢?给我们说一说,展示食物图片(面条,牛奶,鸡蛋,面包,果汁,饺子等等),说出这些食物的英语,复习食物。展示到vegetables引出番茄,土豆等新词。
New concepts
创设情境at the supermarket
What do you want to buy?
Let’s buy some vegetables,ok?
Ss:________.
通过句型Let’s buy_______.引出词汇tomato,potato,candy,bag ,学生通过图片或实物认读词汇。
打开课本我们来看看我们的朋友Jenny,Danny and Mrs. Smith是在supermarket都采购了些什么?他们之间又发生了些什么有意思的事呢?
Learn the text Q1; What they want to buy? Q2;What does Jenny like? Q3;What does Danny like?
Kid孩子kids孩子(复数),tomato,potato以o结尾的可数名词复数要加es
I like______. 我喜欢_______。
isn’t good for 对_____不好
How about_______? ________怎么样?
don’t use _______ 不要使用______
Read the text,then answer my questions.
Roles play,group work
三人一组,分角色阅读,看谁完成的最棒,看谁最聪明。
Show
展示成果
四、Let’s do it!
Pair work,talk and write.
1、同桌为一组,使用句型I want to buy some_________.What do you want to buy?
把你想要shopping的物品写在书中My Shopping List中。
展示
Summary
Words:tomato,potato,candy,bag
Sentences:What do you want to buy?Let’s buy________.How about__________?
Homework
完成阅读,下课后把新学得词汇和书中Part2阅读3遍。
新词汇每个书写5遍,part2句子书写1遍,切记是在阅读完成后。
Lesson22At the Supermarket
tomato potato candy bag
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