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关于落实中小学“五项管理”工作致家长的一封信 亲爱的家长朋友： 您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任 务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据 教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、 作业、体质）的相关要求，结合我县实际，现将《**县教育局关 于落实中小学“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让 我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健 康成长。 手机管理 学生原则上不带手机进入校园。 上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。 确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提 出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保 管，放学后归还。 教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。 家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成 家校协同育人合力。 睡眠管理 小学上课时间一般不早于8： 20,中学一般不早于8:00, 严禁在早晚自习和午休时间上课，不得组织走读生上晚自习。 家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保小学生每 天睡眠时间达到10小时，初中学生应达到9小时，高中生应达 到8小时。 家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心 放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。 教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。 学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。 读物管理 学校严格按照《**省中小学图书馆（室）管理办法（试行）》 规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。严格禁止任何人以 任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强 制或者变相强制学生购买非新华书店购买的课外读物。 学校每学年参照《中小学生阅读指导目录》向孩子推荐课 外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的 阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物 及时处置，消除不良影响。 家长应在正规渠道（新华书店）购买课外读物，重视课外 读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心 价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁 止阅读。 保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅 读，教育孩子爱护图书。 作业管理 控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，可 在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平 均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90 分钟；高中要合理安排作业时间。 科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学 科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老 师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。 教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要 求家长批改作业。 教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。 家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。 体质管理 学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程， 确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。 学校每学期开展体育运动会等活动，孩子人人有项目，个 个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。 学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力 检查。 健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健 康体检结果反馈给家长。 家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。 家长朋友们，让我们一起携手，助力孩子身心健康成长！