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临床教学工作计划范文 为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划： 一、医德医风 1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。 2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。 3、病区内不大声喧哗，不聊天。 二、劳动纪律 1、不迟到、早退，有事须提前请假。 2、上班要集中精力，不干私活。 3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。 4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。 三、工作质量 1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。 2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。 3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。 4、熟悉病历文书的书写。 5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。 6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。 7、每周组织一次教学查房。 8、每月2次教学小讲座，并记录。 9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试（如：无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成绩不低于85分，不合格者需补考。 一、目的——教学相长 （一）实习生 1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力； 2、了解临床医疗及护理的工作特点； 3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则； 4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。 （二）带教老师 1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。 2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。 3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。 二、时间 20XX年3月至20XX年2月三、临床教学活动内容及要求 （一）教学活动内容 1、理论大课。每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师主讲。 2、教学查房。每周一次，每次60—90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。 3、教学病例讨论。每两周一次，每次60—90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成。 4、基本技能操作。每月2次，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。 5、小讲课。每周1次，每次15—30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。 （二）要求 1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。 2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。 教学资料包括： ①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。 ②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。 ③教学查房的教案及查房记录。 ④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。 3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。 四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。 五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。 六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学情况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。 一、指导思想 以教学为中心，全面提高学生素质，全面提高教学质量。 二、工作目标及主要任务 1、进一步加强教学管理力度，强调执行力度，促进各项制度的贯彻落实。 2、搞好评教评学和教案（包括电子课件）评比工作。 3、加强实践教学，完善实验室建设。 4、计划实施精品课程建设方案，使临床教研室这一空白得