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中班数学快乐烧烤教案反思 这是中班数学快乐烧烤教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 在一次晨间谈话中，小朋友们告诉我他们在家里时，爸爸妈妈经常带他们去吃烧烤，烧烤上串了很多东西。我利用我们班小朋友对烧烤的兴趣设计了这节活动，让小朋友们自己串烧烤，在串烧烤的过程中学会根据物体的种类、数量进行交替排序。活动材料的真实，穿的方法的简单、直观，活动方式游戏性、生活性强，使孩子在玩中学，在学中玩，也满足了他们游戏和好动的需要。 活动目标： 1、通过观察，能根据物体的种类、数量进行交替排序。 2、在活动中能大胆尝试进行有规律的排序,并用语言大胆介绍自己的排列规律。 3、感受数学生活中的规律美。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 5、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 烧烤架一个；黑板一块筷子每人一双（一根空筷子，一根串好一般的筷子）托盘若干；烧烤用的菜若干活动过程： 一、吸引幼儿兴趣，引出课题1、师：小朋友，欢迎来到“快乐烧烤吧”，我店里今天生意好的不得了，来了许多客人，我忙不过来了，我想请几个小厨师来帮忙，你们愿意吗？ 小朋友自由串烧烤，教师点评。 二、通过观察，引导幼儿发现规律，并按已有规律排序1、师：看！老师这边也有一个烧烤