2020学年高中地理第5章区域联系与区域协调发展章末小结与测评学案新人教版必修3(2021-2022学年).docxVIP

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2021-06-24 发布于内蒙古
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2020学年高中地理第5章区域联系与区域协调发展章末小结与测评学案新人教版必修3(2021-2022学年).docx

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第5章区域联系与区域协调发展南水北调怎么调 eｑ　\o(［看探究思路·析核心素养]) eｑ＼ｏ(［析图文材料·解探究问题]) 南水北调工程线路示意图问题:东、中、西三条调水线路在工程量、调水量、水质、现有条件等方面有什么差异? [思维线索] 从三条线的起始点、终点及所经路线的气候、地形、水文、经济发展等方面分析。提示：调水线路东线中线西线可调水量大较大较小源地水质差(水体污染严重) 良好(水源来自丹江口水库,该水库主要承纳山区来水) 最好工程量小(利用现有河道输水) 较大（干渠沿线工程地质和水文地质条件复杂）巨大(地形复杂）现有条件好(有京杭运河及沿线湖