2022年人教版新九年级暑期数学培优-第四讲 解一元二次方程（公式法）（学生版）+教师版.docVIP

第四讲 解一元二次方程（公式法） 【学习目标】 1.经历求根公式的推导过程. 2.会用公式法解简单系数的一元二次方程. 3.理解并会计算一元二次方程根的判别式. 4.会用判别式判断一元二次方程的根的情况. 【新课讲解】 知识点1：求根公式的推导 用配方法解一般形式的一元二次方程：ax2+bx+c=0 (a≠0).这个方程的根的表达式就是求根公式。下面进行推到，注意学习推导过程。 移项，得：ax2+bx=-c 方程两边都除以a，将方程二次项系数变为1.（目的是利用配方法解方程） 方程两端同时加上一次项系数的一半的平方，配方，得 即 ∵a ≠0,4a2>0 当b2-4ac ≥0时， 上面这个就是一元二次方程的求根公式。两个根分别为： ∵a ≠0,4a2>0 当b2-4ac ＜0时 而x取任何实数都不能使上式成立. 因此，方程无实数根. 由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根由方程的系数a，b，c确定．因此，解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0 (a≠0) ，当b2-4ac ≥0 时，将a，b，c 代入式子就得到方程的根，这个式子叫做一元二次方程的求根公式，利用它解一元二次方程的方法叫做公式法，由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根。 一定注意：用公式法解一元二次方程的前提是 1.必需是一般形式的一元二次方程: ax2+bx+c=0(a≠0); 2.b2-4ac≥0. 知识点:2：公式法解方程 1.公式法解方程的步骤 （1）变形: 化已知方程为一般形式; （2）确定系数:用a,b,c写出各项系数; （3）计算: b2-4ac的值; （4）判断：若b2-4ac ≥0，则利用求根公式求出； 若b2-4ac<0，则方程没有实数根。 2.例题解析 【例题1】解方程：x2 +7x–18 =0. 【例题2】解方程4x2=12x－9 【例题3】解方程（x - 2) (1-3x) =6. 知识点3：一元二次方程根的判别式 1.判别式的含义 我们把b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式，通常用符号“Δ ”表示，即Δ=b2-4ac. 2.根的判别式使用方法 （1）将一元二次方程化为一般式ax2+bx+c=0，确定a,b,c的值. （2）计算Δ 的值，确定Δ 的符号. （3）判别根的情况，得出结论. 3.判断一元二次方程根的情况的方法 利用根的判别式判断一元二次方程根的情况时，要先把方程转化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0). 当b2 - 4ac> 0时,方程有两个不相等的实数根. 当b2 - 4ac= 0时,方程有两个相等的实数根. 当b2 - 4ac< 0时,方程无实数根. 4.例题解析 【例题4】若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是( ) A.k>-1 B.k>-1且k≠0 C.k<1 D.k<1且k≠0 【例题5】不解方程，判断方程3x2+4x－3=0 的根的情况． 核心素养提升： 【例题6】在等腰△ABC 中，三边分别为a,b,c，其中a=5，若关于x的方程x2+(b+2)x+6-b=0有两个相等的实数根，求△ABC 的周长. 解一元二次方程（公式法）过关检测 注意：满分100分，答题时间60分钟 一、单选题（每小题4分，共32分) 1.一元二次方程的根的情况为（ ） A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根 D．没有实数根 2.若关于的一元二次方程没有实数根，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 3．已知关于x的一元二次方程3x2+4x﹣5=0，下列说法正确的是（ ） A．方程有两个相等的实数根 B．方程有两个不相等的实数根 C．没有实数根 D．无法确定 4.如果关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，那么的取值范围是（ ） A． B．且 C． D．且 5．关于x的一元二次方程x2+8x+q=0有两个不相等的实数根，则q的取值范围是( ) A．q<16 B．q>16 C．q≤4 D．q≥4 6．关于x的一元二次方程有实数根，则m的取值范围是（ ） A． B． C．且 D．且 7．不解方程，判别方程2x2﹣3x＝3的根的情况(　　) A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根 C．有一个实数根 D．无实数根 8．已知关于x的一元二次方程有两个相等的实根，则k的值为（ ） A． B． C．2或3 D．或 二、填空题（每空5分，共15分) 9．已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则实数的取