《声音的产生》课件.pptVIP

* （苏教版）四年级科学上册课件 听听下面的声音…… 我们生活的世界充满了各种声音 用什么方法使一张纸发出声音呢？ 你能不借助任何物体使我们的身体发出声音吗？ 声音是怎样产生的呢？ 研究纪录单： 不发声现象 发声现象 发声方法 物体名称 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 有声音 拨动 …… 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 有声音 拨动 拍打 …… 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 有声音 敲击 拍打 …… 发不出声音 用力按 用力压 为什么会这样呢 研究纪录单： 鼓 尺 橡皮筋 不发声现象 发声现象 发声方法 物体名称 静止（不动） 弹拨 振动 拨动 振动 击打 振动 静止（不动） 静止（不动） 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时： 发声时： 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：_________ 发声时：_________ 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：___________ 发声时： ___________________ 比较 不发声时：___________ 发声时： ___________________ 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动 声音 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动停止 没有声音 敲击音叉会发生什么现象？ 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？ 将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？ 这个现象说明了什么 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 钢琴什么地方在振动？ 吉他什么地方在振动？