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The latest revision on November 22, 2020 The latest revision on November 22, 2020 小数四则混合运算教案 第三课时 教学内容：第100页例3。 课 型：新授 教学目的： 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重点： 掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备：投影片. 教学过程： 一、复习： 1、口算: + + + +1 + + 5+ 2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、新课: 创设情景解决问题。 环城自行车赛段资料如下表。 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米 小组合作要求： 先确定有几种方法可以解决问题。 分工合作，用不同的方法解决。 说说解答时你都用到了什么旧知识。 汇报。 （1）―+ = ― = (千米) （2）165++ = + = （千米） （3）―― = ― = （千米） 三、巩固练习 1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算. 〔+〕 + ++ 2、解决问题： （1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米 （2）地球表面积是亿平方千米，其中陆地面积是亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米 四、总结：今天我们学习了什么新知识 课后小结：