3.3_物联网嵌入式技术实现电子秒表_教案 V1.0.docxVIP

北京新大陆时代教育科技有限公司 《物联网嵌入式技术》课程教案 《 《物联网嵌入式技术》 授课教案 授课教案 《物联网嵌入式技术》课程教案  学年度 学期 项目名称 项目三 电子秒表 授课教师 授课时间 课题名称 3.3 任务3实现电子秒表 授课班级 授课类型 新授课 课时 2 教学 目标 知识目标 1.掌握使用Cortex-M3定时器实现计数的方法； 2.掌握Cortex-M3定时中断的编程方法。 能力目标 1.能正确配置STM32定时器； 2.能操控STM32定时器实现基本定时； 3.能正确配置外部中断实现按键功能。 素质目标 1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确的编程思路； 2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标； 3.提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答问题； 4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。 教学 重点 1.使用STM32定时器实现基本定时； 2.数码管动态显示。 教学 难点 两个按键的处理。 教法与 学法 讲授法、任务驱动法、讨论法等。 教学手段及资源 教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。 学情 分析 使用 教材 《物联网嵌入式技术》。 教学环节（时间分配） 教学内容与教师活动 学生 活动 设计意图 教学手段 课前准备 （15min） 一、课前学习情况（3min） 总结同学作业完成情况，就重点问题进行集中讲解； 学生提问不会的问题，同学帮助解答。 自发回答引导问题 帮助学生梳理学过的知识点和技能，提高教学效果。 PPT 二、任务描述与要求（2min，PPT第2-5页） 1.教师讲解本任务的要求； 2.演示任务3.3的完成效果。 听讲 帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路径。 教师介绍完任务的要求，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学习的积极性。 PPT、 实操视频 三、任务分析与计划（10min，PPT第6-8页） 1.引导问题: （1）计时时间怎样得到？ （2）需要使用两个按键，如何都能使用外部中断？ （3）停止计数如何实现？ 2.教师介绍任务的基本工作流程； 3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点； 4.学生以小组为单位研讨并制定任务计划。 听讲、 做任务计划 通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的知识点和技能点。 学生分组研讨制定任务计划，培养其职业能力和团队协作能力。 PPT 知识储备 （15min） 一、矩阵键盘简介（5min，PPT第10-12页） 矩阵键盘的电路，基本工作原理。 二、电子秒表的设计思路（5min，PPT第14页） 电子秒表实现的方法。 三、代码分析（5min，PPT第16页） 多个按键处理的方法。 听讲 学生通过教师设计的“问题思考”，带着问题学习任务实施所需的知识点，可有效地提高其学习的主动性。 PPT 任务实施 （45min） 一、设备准备（2min，PPT第18页） 学生根据【设备清单表】进行设备准备。 二、讲解建议的实施步骤（3min，PPT第19页） 教师讲解建议的实施步骤。 三、分组进行任务实施（30min，PPT第20-33页） 1.搭建LED电路； 2.建立工程并生成代码； 3.完善代码； 4.编译程序； 5．烧写程序。 四、观察效果（10min，PPT第35页） 查看程序运行结果，有问题分析问题，调整电路、调试程序。 分组开展任务实施 教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。 学生参考此步骤实施，可对其职业能力进行培养。 教材、PPT 任务检查与评价 （8min） 一、经验分享（5min，PPT第37页） 当天轮到的小组选派代表分析本组实施经验。 二、自评和互评（3min，PPT第37页） 1.小组各成员参照评价标准完成自评； 2.完成对其他小组的评价。 各组自评、互评 学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能力。 课堂任务单 任务小结 （5min） 一、任务小结（5min，PPT第39页） 教师总结本任务所学的知识点与技能点。 听讲 借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩固。 思维导图 任务拓展 （2min） 一、布置任务拓展题，布置课后作业（1min，PPT第41页） 教师讲解任务拓展题要求。 二、简单分析解题思路（1min，PPT第41页） 教师给出解题思路。 听讲 通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三的能力。 PPT 教学反思