2021.06.09+方法精讲-判断7+袁鸥+（笔记）（2022广东省考笔试系统班-1期）.pdfVIP

方法精讲-判断 7 （笔记） 主讲教师：袁鸥 授课时间：2021.06.09 粉笔公考·官方微信 方法精讲-判断7 （笔记） 判断推理 方法精讲7 学习任务： 1.课程内容：逻辑判断（加强论证、论证缺陷） 2.授课时长：2 小时 3.对应讲义：113 页～119 页 4.重点内容： （1）加强论证的题型特征 （2）加强力度的比较：搭桥/必要条件＞解释＞举例 （3）论证缺陷的解题方法 【注意】本节课讲最后的小题型，即加强和论证缺陷。论证是整个逻辑判 断最终要的一部分，论证不像翻译和组合排列，论证的综合性比较高，不仅要 求会方法，还要求能读懂题，无论做加强还是削弱，侧重点不应该放在错误选 项上，应该花更多的时间把题干读懂。 论证基础知识回顾 论证的三要素（论点、论据、论证） 如何找到论点论据 所以，结论是，这表明/说明/意味着，由此推出/可知，据此认为 【注意】论证基础知识回顾： 1.论证的三要素（论点、论据、论证）。 2.如何找到论点论据（提示词、首尾句、问啥找啥）：所以，结论是，这表 明/说明/意味着，由此推出/可知，据此认为等之后是论点。由于、理由、原因、 数据、实验等之后是论据。首尾句可能是论点，有支持者、反对者多个观点的， 问啥找啥。 加强类 常见提问方式： 1 如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？ 以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件 如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？ 排除思维 【注意】加强类：与削弱对应。 1.常见提问方式： （1）如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？ （2）以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件？ （3）如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？不能加强的题目用排 除思维解题。 2.排除思维：把能够加强的排除，剩余的无关项或削弱项，有哪个选哪个， 若同时出现，选择削弱项。 3.加强论点如领导说这个事情应该这么办，若要加强领导的话，说领导说的 对，则只是复读机，没有价值，考试中也不考查加强论点，没有意义。如在生活 中，女生问男生“我的裙子好看吗”，若只是回复好看，有点敷衍，应该说出哪 里好看，即夸一下细节。所以加强不考查加强论点，考查细节，即加强论据。 五、加强之补充论据 1.举例支持：证明论点成立的例子 2.解释原因：说明论点成立的原因 论点：酸奶有益于身体健康。 A.酸奶中含有大量益生菌，能够促进肠道蠕动，加快营养物质的消化和吸 收。 B.龙哥一个月喝了十箱酸奶，腰不酸腿不疼，一口气爬四十楼都不累。 什么时候优先考虑补充论据？ 1.只有论点的题目 2.论点论据话题一致的题目 【注意】加强之补充论据： 1.举例支持：证明论点成立的例子。 2 2.解释原因：说明论点成立的原因。 3.例子：论点为酸奶有益于身体健康。 （1）加强要顺着论点说，A 项为解释原因加强。B 项为举例子加强。解释 和举例都是补充论据，若二者同时出现，解释强于举例。因为举例只是个体， 在同一种方法内部，整体大于局部，举例力度不如解释强。 （2）“小龙喝了酸奶，智商彪到了200，考上了公务员”，与题干“身体 健康”无关，为无关项，不能加强。 4.什么时候优先考虑补充论据？ （1）只有论点的题目。 （2）论点、论据话题一致的题目。 【例1】（2021 北京）某大学研究人员分析了该国生物医学库中50 万名37 岁至73 岁男性和女性数据后发现，超重和心境平和显著相关。研究