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人教版八年级物理下册期中考试知识点整理 人教版 第九章 压强 一、压强 1、压力 （1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他 力，则F =G。 （2）方向：压力的方向总是垂直于支持面，指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验 （1）如上图，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； 乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小，压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问 题时，采用了控制变量法。 3、压强 （1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 （2）公式：p=F/S 推导公式：F=pS；S=F/p （3）单位：p——压强——帕斯卡 （Pa）；F——压力——牛顿 （N）；S——受力面 积——平方米 （m2） 受力面积是两物体相互接触的面积。 一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强。我们一般把盛放液体的容器看成一 个整体， 先确定压力 （水平面受的压=G容十G液），后确定压强 （用压强的定义式求）。 4、增大或减小压强的方法 （1）增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压 力。 （例如缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方 法增大压强。） （2）减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压 力。 （例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等就是利用压力一定，增大受力 面积的方法减小压强。） 二、液体 的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。   2、液体的深度：液体中的某点到液体自由液面的垂直距离叫做该液体的深度。 3、液体压强的特点 （1）液体对容器底和侧璧都有压强； （2）液体内部向各个方向都有压强； （3）如上图甲和乙可知：同种液体的压强随深度的增加而增大；由乙、丙、丁三图 可知：同种液体，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；由丁和戊可知：在同 一深度，不同液体的压强与液体的密度有关。 4、液体压强的计算公式：p=ρgh仅适用于液体。 该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的密度和深度有关而与液体的重力、质 量、体积、面积、形状等无关。 公式中的 “ρ”为液体的密度，单位是千克/立方米； “g”为9.8N/kg，题中不特别 指出一般不用10N/kg； “h”是指液体的深度，液体中的某点到液面的垂直距离，单 位是米。 另外，对于置于桌面上的均匀材料组成的直柱形固体 （例如：圆柱体、正方体、长方 体等）同样适用。 对桌面的压强p=ρgh （注意：ρ为组成直柱体材料的密度，而不是液体的密度；h为 直柱体的高） 5、 6、容器底所受压力、压强及对支持面压力、压强的比较 7、连通器 （1）定义：上端开口，下部相连通的容器。 （2）原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。 （3）应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等都是根据连通器的原理来 工作的。 三 、大气压强 1、大气压的存在 实验证明：历史上著名的实验一一马德堡半球实验。 2、大气压的测量：托里拆利实验。 （1）实验过程 在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放 开堵管口的手指后，管内水银面下降一些后就不再下降，这时管内外水银面的高度差 约为760mm。 （2）原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受 到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa （其值随着外界大气压 的变化而变化） A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌 满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变；将玻璃管倾斜，高度不变，长度 变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×10