初中语文并列式结构议论文写作训练.docxVIP

初中语文并列式结构议论文写作训练.docx

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并列式结构议论文写作训练及例文15篇(练习版) 在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式的论证结构。并列式结构议论文可分为分论点并列和事例并列两类。 (一)分论点并列议论文示例 分论点并列式结构议论文写作提示 1.首先提出中心论点。 2.在本论部分围绕中心论点列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释中心论点,作出结论。 具体要求: 1.选择的分论点从数量上说,以三个为宜。 2.分论点1+分论点2+分论点3=中心论点。各分论点之间处于同等地位,不能重复,不能相互包含,也不能相互交叉。 3.要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全,苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。 4.并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。 写作提示10篇 1.成长需要认清自我 2.发现趣味 3.发现趣味 4.人与规则 5.面对规则 6.看见 7.同伴压力的处理,决定着你的发展 8.无畏独特 9.做人的规则 10.坚守个性,展现高贵 (二)论据并列式议论文示例 基本要求: 主体部分是横向展开的,各层次之间是并列关系。在论证过程中,为了充分摆事实,讲道理,把几个论据并列起来,这几个论据之间的关系是平行的。 一、引论(提出论点) 论据① +分析论证 二、本论(证明论点 ) 论据② +分析论证 论据③ +分析论证 三、结论(照应全文) 写作提示5篇 1.缺陷中的机会 2.欲知新事物,须丰富经验 3.缺陷中暗藏创造之光 4.藏在缺陷中的创造的机会 5.创造始于缺陷 练习 1.请自拟题目写一篇分论点并列式议论文。 2.请自拟题目写一篇事例并列式议论文。 (三)并列式议论文分论点展开的角度 依据并列结构与论点(或论题)的关系,可以将并列层次的拟定角度大致从“是什么——为什么——怎么办”的顺序分成如下几个。 1、分论阐释。 论证中平行结构的几个方面是对中心论点的展开与说明,从中心论点中解析出若干个并列的分论点,每个分论点独立成段加以阐述,从各个不同的角度共同论证中心论点。是中心论点的具体化,恰似文章结构中的总分关系。这种结构式,条理清晰、眉目分明。如《拒绝浮躁,方能进步》一文,在中心论点之后,可提出如下三个分论点—— 1.浮躁就是不负责任的享乐。 2.浮躁就是不劳而获的财富。 3.浮躁就是见异思迁的心态。 1.拒绝浮躁,是防止倒退的条件。 2.拒绝浮躁,是促使进步的保证。 3.拒绝浮躁,是人生智慧的体现。 2、具体表现。 任何事物的外在表现都不会是单一的。往往因时、地、人、物等的不同而不同,经常还有轻重显隐内外等区别。以此为思考角度,也可以构思出一篇篇条理清晰、层次分明的好文章。如《拒绝浮躁,方能进步》可这样分层论述的—— 1.浮躁之人面对问题不能深入调查,总想投机取巧,因而不能进步。 2.浮躁之人面对失败不能耐心冷静,总是怨天尤人,因而不能改进。 3.浮躁之人面对成功不能奋发进取,总是浅尝辄止,因而难创辉煌。 1.拒绝浮躁之人面对问题能够深入调查,总能脚踏实地。 2.拒绝浮躁之人面对失败能够冷静反思,总能吸取教训。 3.拒绝浮躁之人面对成功能够奋发进取,总能再创辉煌。 3、由果索因。 因果联系是客观存在的普遍关系,没有无果之因,也没有无因之果。一个矛盾的产生,一种现象的出现,总是有前因的。分析它,发现它,弄清来龙去脉,就能找到问题产生的原因,找到矛盾的主次关系,也就找到了解决问题的途径。找到某种原因,比不揭示原因深刻;找到根本原因,比找到一般原因深刻。推敲这些现象的产生复杂的多样的原因,也比较容易构成并列式议论文。如《拒绝浮躁,方能进步》可这样分层论述的—— 1.人的本性是浮躁之气产生的根源。 2.社会风气是浮躁之风产生的土壤。 3.制度缺漏是浮躁之念产生的缝隙。 1.人性沉稳是拒绝浮躁之气的结果。 2.民风淳朴是拒绝浮躁之风的结果。 3.制度健全是拒绝浮躁之念的结果。 4、存在类型。 事物皆可按一定的标准进行分类,不同的类型有不同的原因、功用和要求等。以此为思考角度,可以构思出一篇篇优秀的文章。如《拒绝浮躁,方能进步》就可以构思出如下几个并列层次—— 1.浮躁的文学只会造就文化侏儒。 2.浮躁的社会只会造就事业孬种。 3.浮躁的民族只会造就精神矮子。 1.文学拒绝浮躁会造

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