单脚跳双脚落地跳远案例word文档(4).docVIP

《?单脚跳双脚落地跳远》案例 教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； ??????????2、活动游戏：“闯三关”“进客厅” 教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 ??????????2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神。 教学重点：单脚起跳，双脚落地。 教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。 教学方法：形象化、游戏化等。 教具准备：录音机一台。 教学过程： 一、课堂常规??????????????????????????????????????? （一）、集队、报告人数； （二）师生问好； （三）宣布课内容、目标。 目标：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满； 教法：1、教师语言启发引导。2、教师宣布课内容、目标，激发兴趣，调动积极性。 组织：四列横队?? 学法：1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师生问好；3、认真听老师宣布课内容及目标。? 时间：?3分钟； 练习：（一）立正、稍息、看齐； （二）原地踏步——立定。目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。教法：1、教师提示动作要领。2、口令指挥练习学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、表扬激励。?组织：四列横列。学法：1、认真听老师提示。2、集体在教师口诀指挥下做动作。3、在老师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。时间：2分钟。 二、?出发，慢跑。目标：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。教法：1、教师口诀下提示跑步正确的姿势。组织：成两路纵队绕场跑。学法：1、在教师带领下慢跑。2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。时间：3分钟。 三、（一）仿生练习：1、虎行2、蛙行3、袋鼠跳；?目标：1、提高身体各部分的活动能力；2、发展模仿想象及自我表现能力。教法：1、用形象的语言启发学生依次依次模仿，如：“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。?组织：圆内散点。学法：1、学生在老师语言语言启发下，依次做仿生练习。2、动作形象，情绪饱满，课堂活跃。时间：6分钟? （二）学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地；2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、发展弹跳素质，提高能力。教法：1、教师讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；2、教师与学生共述动作口诀；3、教师以动作口诀指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快：4、学生自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取：5、请一位学生示范正确动作，教师示范错误动作，让学生进行对比分析：6、分组检查评比，给优胜者颁发小红花：7、归纳小结。组织：圆上散点??学法：1、教师讲解动作要领，注意观察，记齐读动作口诀；2、自己体会动作；3、两人一组互帮互学、互检互评；4、示范下正、误动作，对比分析；5、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的学生颁发小红花，以获取花多的组为优胜组；6、相互鼓励。时间：16分钟? （三）、活动游戏：?闯三关、进客厅。方法：每两个人一组，成二路纵队站立、远出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳，教师发出“开始”的信号后，两人手拉手跑过三根摇动的长绳、顺利通过三关者为胜，碰绳者与摇绳人互换。目标：1、提高身体的灵巧；2、增强参与群体活动的乐趣;3、培养团结友爱、不怕困难的精神；教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、生共同游戏；3、抓住时机渗透德育培养学生从小关心他人的良好品质；4、游戏结束进行小结，奖励红花，鼓励进取。组织：圆内散点???学法：1、认真听讲解，注意观察；2、与教师共同游戏；3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏；4、相互团结友爱、互相关心、互相帮助。时间：6分钟? （四）结束部分：1、小结课情况；2、按常规下课。目标：放松整理，身心愉快。。时间：5分钟?