北师大版二级上册数学《一星期有几天》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 一个星期有几天 【教学目标】 知识与能力目标： 使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。 过程与方法目标 ：使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。 情感态度与价值观目标：在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 【教学重点】 掌握7的乘法口诀并会运用7的乘法口诀进行计算表内乘法。 【教学难点】 自主探究7的乘法口诀。 【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 一、情境导入，提出问题 1、同学们，你们知道一个星期有几天吗？ 2、今天，淘气和笑笑也来到了我们的课堂，他们给我们带来了一些与星期有关的信息，我们一起去看看吧！（出示课本插图） 3、请学生读一读淘气和笑笑的话，从而引出问题：2个星期有几天？3个星期有几天？（指名回答） 4、假如我还想知道更多，比如7个星期、8个星期、9个星期有多少天，你还能告诉我吗？ 【设计意图】创设情境，为学生的学习提供素材，激发学生的学习兴趣，引导学生主动去解决问题。 二、合作探究，编制口诀 1、填表格。 （1）大家知道一个星期是