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名师精编良好教案分列组合( 利用计数原理 )一、公道分类与正确分步法例1 、 五 个 人 排 成 一 排 ， 其 中 甲 不 在 排 头 ， 乙 不 在 排 尾 ， 名师精编 良好教案 分列组合 ( 利用计数原理 ) 一、公道分类与正确分步法 例 1 、 五 个 人 排 成 一 排 ， 其 中 甲 不 在 排 头 ， 乙 不 在 排 尾 ， 不 同 得 排 法 有 ( ） A．120 种 B． 96 种 C．78 种 D．72 种 阐发：由题意可先摆设甲，并按其分类讨论： 1）设甲在末端，剩下四人 4 A4 可自由排，有 =24 种排法； 2）设甲在第二，三，四位上，就有 3*3*3*2*1=54 种排法，由分类计数原理，排法共有 24+54=78种，选 C； 解分列与组归并存得题目时，一般接纳先选（组合）后排（分列）得要领解 答； 二、特别元素与特别位置厚待法 对付有附加条件得分列组合题目， 一般接纳：先思量满意特别得元素与位置， 再思量别的元素与位置； 例 2、从 6 名志愿者中选出 4 人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项差别得工 作，设此中甲、 乙两名志愿者都不能从事翻译事情， 就差别得选派方案共有 （ ） （ A） 280 种 （B）240 种 （ C） 180 种 （ D） 96 种 阐发：由于甲、乙两名志愿者都不能从事翻译事情，以是翻译事情就为特 1 C 4 殊位置